프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 비교 서술

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프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 비교 서술

본문내용

및 철학적 배경에 있어서 Dewey의 진보주의 교육철학을 모태로 한다는 점과 1960대에 시작되었다는 점도 공통점이다.
2.차이점 : 전개과정에서 보면 레지오는 상징화 주기를 통한 나선형적 반복, 재방문, 반성의 순환과정을 거치며 프로젝트는 준비단계와 실행단계로 나눈다 학습내용의 구조적차원을 보면 레지오는 지식의 구조를 강조하여 탐색, 재탐색하고 구축, 재구축해나가는 나선형적 재 순화 방법을 통해 프로젝트 주제를 하위 내용 간 이해의 깊이를 심화시키는 학습방법에 초점을 두며 프로젝트는 주제에 대한 이해 폭 넓힐 수 있도록 다양한 관찰, 조사, 탐색활동에 초점을 둔다. 학습 원리면에서 보며 레지오는 사회적 구축주의 학습 원리에 토대를 두고 프로젝트는 진보주의교육 이론에 기초해 통합적 교육을 강조한다.

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