목차
제1장 말소리에 대한 약속
제2장 말소리의 이해
제3장 자음
제4장 모음
제5장 음소
- 각 장별 출제예상문제 (해설 포함) -
제2장 말소리의 이해
제3장 자음
제4장 모음
제5장 음소
- 각 장별 출제예상문제 (해설 포함) -
본문내용
제1장 말소리에 대한 약속
1. 언어의 약속
1) 언어는 사회적인 약속에 기반을 둔 의사소통 수단이다.
예) 수업 시간에 선생님께서 연필을 달라고 하셨다.
연필을 드렸더니 그게 아니라고 하시면서 공책을 집으셨다.
그리고는 앞으로 이 수업 시간에는 공책을 연필로,
연필은 공책으로 부르자고 하셨다.
선생님께서 다시 연필을 달라고 하셨다.
나는 얼른 공책을 드렸다.
⇒ 밑줄 친 말이 언어의 약속이 되는 것이다.
2) 틀린 한국어를 구사
- 앞에 제시된 대화문의 연필과 공책의 관계
- 에학교 요가. / 학교에 가요.
⇒ 조사가 뒤에 오는 것이 한국어의 약속 이지만, 조사‘에’가 앞으로 옴.
동사어간이 앞에 오고 어미가 뒤에 오는 것이 한국어의 약속 이지만 어미가 앞으로 옴.
- 집가 커요. / 집이 커요.
⇒ 자음 뒤에서는 ‘이’라는 조사가 뒤에 오는 것이 한국어의 약속.
- 안녕하세요? 처음 뵙겠습니다. 내가 스미스입니다. / 저는 스미스입니다.
⇒ 첫 만남에서는 ‘는’이라는 글자를 씀.
- ‘옷’의 발음: [ot] / [os]
⇒ 단어 뒤에 조사가 없이 발음할 때는 [ot]으로 발음 . 15세기에는 [os]로 발음 하였으
나 시간이 지나면서 언어의 약속으로 인해 변함.
- 중략 -
1. 언어의 약속
1) 언어는 사회적인 약속에 기반을 둔 의사소통 수단이다.
예) 수업 시간에 선생님께서 연필을 달라고 하셨다.
연필을 드렸더니 그게 아니라고 하시면서 공책을 집으셨다.
그리고는 앞으로 이 수업 시간에는 공책을 연필로,
연필은 공책으로 부르자고 하셨다.
선생님께서 다시 연필을 달라고 하셨다.
나는 얼른 공책을 드렸다.
⇒ 밑줄 친 말이 언어의 약속이 되는 것이다.
2) 틀린 한국어를 구사
- 앞에 제시된 대화문의 연필과 공책의 관계
- 에학교 요가. / 학교에 가요.
⇒ 조사가 뒤에 오는 것이 한국어의 약속 이지만, 조사‘에’가 앞으로 옴.
동사어간이 앞에 오고 어미가 뒤에 오는 것이 한국어의 약속 이지만 어미가 앞으로 옴.
- 집가 커요. / 집이 커요.
⇒ 자음 뒤에서는 ‘이’라는 조사가 뒤에 오는 것이 한국어의 약속.
- 안녕하세요? 처음 뵙겠습니다. 내가 스미스입니다. / 저는 스미스입니다.
⇒ 첫 만남에서는 ‘는’이라는 글자를 씀.
- ‘옷’의 발음: [ot] / [os]
⇒ 단어 뒤에 조사가 없이 발음할 때는 [ot]으로 발음 . 15세기에는 [os]로 발음 하였으
나 시간이 지나면서 언어의 약속으로 인해 변함.
- 중략 -
추천자료
북한의 한글 맞춤법
마시멜로 이야기
[훈민정음][한글][국어][우리말][우리글]훈민정음과 한글의 원리 및 의의(훈민정음 창제의 목...
방송언어의 오용과 그 실태
현재 사용되고 있는 세계의 주요 문자
의사소통장애
우리나라 관악기현악기타악기에 대해
[듣기][듣기교육][듣기지도]듣기의 정의, 듣기의 중요성, 듣기교육(듣기지도)의 원리, 듣기교...
자음동화의 제약과 방향 연구
BASA
앵무새 기르기 매뉴얼
[자폐성 장애]자폐성 장애(자폐아동, 전반적 발달장애)의 의미, 특성, 자폐성 장애(자폐아동,...
[남북한 언어 이해] 남북한언어의 의미, 특징 남북한언어의 이질화, 남북한언어의 차이 비교 ...
(한국어교육론 공통) 1. 한국어의 단모음과 이중모음을 기술하고(8점), 단모음을 분류하는 ...