[영화 감상문] 「더 클래스 (The Class/Klass)」

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것을 수업 중에도 번번이 환기시키며 작은 의견 또한 받아들이려한다. 그래서 학급회의에 학부모 대표와 학생대표를 참가시키고, 교장은 교사들의 의견을 전적으로 수용한다.
그러나 이것에도 모순은 있다. 아주 민주적이지만 형식적이기도 하다는 것이다. 예로 징계위원회가 작년에 12번이 열렸고 그 때마다 징계위원회에 회부된 학생들은 자신을 변호할 발언권을 얻었지만 번번이 효력을 발휘하지 못하고 마치 정해져 있었다는 마냥 12번 모두 학생들은 퇴학을 당했다는 이야기이다. 나 역시 마지막 순간까지 술래이만이 돌아올 것이라 기대 했었다. 그가 퇴학을 당할 만한 일은 아니었고, 이 사건과 관련된 마란 선생님이 그를 변호하기도 했으니까. 그러나 13번째 징계위원회 역시 이변 없이 술래이만은 퇴학을 당한다.
이것과 비교해 우리나라의 교육역시 크게 다르지 않음을 느꼈다. 스승과 제자의 사이보다는 선생님과 학생이라는 선이 그어져 있고, 삶을 사는 데 유익한 정보 보다는 그저 ‘진도를 빼기’위해 달리는 행위는 OECD 학력평가 PISA 상위랭크라는 겉 포장지만 화려한 상자 속에 존재하는 것은 꽁꽁 숨겨놓은 흡연율 1위, 자살률 1위, 행복지수 꼴찌라는 모순이므로....
-fin

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