[학습장애언어치료] 이야기 도식 발달 - 아기돼지 삼형제 (삼성출판사 유아교육 연구소)

목차

1. 책 선택 : 아기돼지 삼형제 (삼성출판사 유아교육 연구소)

2. 책 선택 이유

3. 독서고제 발달단계 및 독서과제 양식
1) 독서과제 발달단계
2) 독서과제 양식

본문내용

살라고 하였다. 첫째돼지는 짚으로 집을 지었고, 둘째돼지는 나무로 집을 지었고.
막내돼지는 가장 부지런하여 벽돌로 집을 지었다. 어느 날 늑대가 첫째 돼 지 집에 찾아가 문을 열어주지 않으면 집을 부수겠다고 하였고, 첫째돼지가 문을 열어주지 않자 늑대는 짚으로 만든 집을 날려버렸다. 첫째 돼지가 둘째 돼지 집으로 도망을 가자 늑대도 둘째 돼지 집으로 갔고, 또 다시 문을 열어주지 않으면 집을 부수겠다고 하였다. 역시 둘째 돼지도 첫째 돼지와 마찬가지로 문을 열어주지 않았고, 늑대는 나무로 만든 집을 날려버렸다. 깜짝 놀란 첫째, 둘째 돼지는 막내 돼지 집으로 도망을 갔고, 또 다시 늑대가 쫓아와 문을 열어주지 않으면 집을 날려버리겠다고 하였다. 하지만 벽돌로 만든 집은 꼼짝하지 않았고, 화가 난 늑대는 벽난로를 통해서 막내 돼지 집으로 들어오려고 하였다. 똑똑한 막내는 이미 눈치를 채고, 벽난로 밑에 뜨거운 물이 팔팔 끓는 솥을 놔두었고, 그 솥에 늑대는 꼬리를 데이고 도망가고 만다.
2) 독서과제 양식
엄마는 왜 아기돼지 삼형제에게 집을 떠나 새 집을 짓고 살라고 했을까?
늑대는 몇 째 돼지의 집을 날려버렸나요?
왜 늑대는 돼지의 집을 날려버렸나요?

키워드

도식,   학습장애,   아기돼지삼형제,   이야기,   독서,   독서과제,   학습장애언어치료,   아기돼지 삼형제