[불건전정보유통][유통]불건전정보유통의 인지, 불건전정보유통의 신고요령, 불건전정보유통의 차단도구, 불건전정보유통의 현황, 불건전정보유통과 정보통신윤리교육, 향후 불건전정보유통의 개선 방안 분석

소개글

[불건전정보유통][유통]불건전정보유통의 인지, 불건전정보유통의 신고요령, 불건전정보유통의 차단도구, 불건전정보유통의 현황, 불건전정보유통과 정보통신윤리교육, 향후 불건전정보유통의 개선 방안 분석에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 불건전정보유통의 인지
1. 청소년들이 인식하는 유익한 사이트에 대한 의견
1) 메일을 지원해주는 사이트
2) 각종 정보를 검색할 수 있는 검색엔진의 역할을 하는 사이트
3) 커뮤니티를 형성하게 해주는 사이트
4) 기능적인 측면에서 오락 및 교육 정보를 제공해 주는 사이트
2. 청소년들이 인식하는 유해한 사이트에 대한 의견
3. 유익한 정보의 인지 경로 및 추천 대상
4. 유해한 사이트의 인지 경로
5. 유해한 사이트에 대한 인식
6. 유해한 사이트에 대한 관심도
7. 유해정보(음란물)에 대한 접촉 빈도

Ⅲ. 불건전정보유통의 신고요령
1. 성명
2. 전자 우편
3. 주소
4. 제목
5. 신고 내용

Ⅳ. 불건전정보유통의 차단도구

Ⅴ. 불건전정보유통의 현황
1. 욕설, 비속어, 언어폭력
2. 음란 정보, 온라인 성폭력
3. 루머, 유언비어, 타인 비방
4. 명예 훼손
5. 사생활 침해
6. 인 정보 유출, 사이버 스토킹

Ⅵ. 불건전정보유통과 정보통신윤리교육

Ⅶ. 향후 불건전정보유통의 개선 방안

Ⅷ. 결론

참고문헌

본문내용

유출 등이 있음을 볼 수 있다. 따라서 그 자체로 볼 때 누구를 실제로 크게 해치는 것은 아니라고, 쉽게 단정 짓고 가벼이 묵과할 수는 없는 것이 이들 사이버 괴롭힘 행위이다.
Ⅵ. 불건전정보유통과 정보통신윤리교육
이제 우리는 ‘인터넷 이용인구 4000만 명, 초고속인터넷 가입자 가구 2000만’인 그야말로 인터넷 시대를 살고 있다. 이에 따라 과학, 교육, 생활정보 등 유용한 정보들이 늘어나고 있다. PC의 대중화와 정보통신 기술의 비약적인 발전으로 인터넷은 이제 단순한 기술적인 정보통신망이 아니라, 그것은 인간행위의 장(場)이요 일상생활을 규정하는 인간 환경이 되었다. 이 공간에서 인간들은 실제 삶 속에서는 할 수 없는 다양한 의식과 행위들을 표출하고 있다. 이러한 행위들은 기존 사회의 질서와 가치관에 비추어 보면 긍정적인 것도 있고 부정적인 것도 있다.
오늘날 전국의 학교에도 인터넷 초고속망 이용의 일반화와 함께 교육 정보화는 학생들의 컴퓨터 이용률을 계속해서 높여가고 있다. 이는 멀티미디어를 이용해서 학습을 보다 용이하게 해준다는 순기능뿐만 아니라 정서를 해칠 수 있는 오락이나 음란물의 접속, 채팅(chatting)과정에서 나타나는 언어폭력, 비어, 속어의 사용 등 역기능도 적지 않다.
정보화의 역기능에 대한 대응의 노력으로는 크게 세 가지로 나눌 수 있다. 첫 번째는 역기능 방지를 위한 법안을 입법하는 방법이고, 두 번째는 기술적인 대응으로 정보차단 시스템의 개발이나 정보보호 기반기술들이 있다. 세 번째는 윤리적인 대응으로, 다시 말하면 교육을 통해 올바른 가치관을 심어주는 것이다.
첫 번째와 두 번째의 대응방법들을 통하여, 정보화의 역기능 현상을 막아보려 했지만, 한계에 부딪히게 되고 결국 세 번째 방법, 교육적 방법이 대응책으로 부각되고 있다.
교육적 방법은 정보통신윤리 교육을 함으로써 정보사회를 살아가는 사회 구성원의 올바른 가치관과 행동양식을 습득해나가는 것이다.
Ⅶ. 향후 불건전정보유통의 개선 방안
인터넷이 개방성을 지향하는 범세계적인 네트워크 서비스이므로 특정 서비스에 대한 지나친 법적 규제나 차단을 가하는 것 자체가 넌센스라고 생각될 수도 있다. 그러나 인터넷의 사용 대상이 점차 확대되고 있고, 어린이들도 이제 쉽게 인터넷에 접근할 수 있는 환경이 조성되었기 때문에, 이들 어린이들이 불건전한 정보에 젖지 않도록 만들어 주는 것은 우리 어른들이 할 수 있는 최소한의 의무라고도 볼 수 있다. 그러나 특정 계층의 가치관을 전체에 강요하는 데는 무리가 따르기 마련이므로 법적인 규제를 가하는 것보다 인터넷 가상공간의 자율적인 질서를 존중하면서 부모들이 자신의 자녀들에게 적절한 규칙을 설정하여 사용토록 하는 것이 바람직할 것이다.
아무리 우수한 차단 도구와 잘 만들어진 법적인 규제가 있어도 이것만으로는 인터넷 불건전정보로부터 어린이들을 보호하는 소임을 다할 수 없으며, 부모의 자녀에 대한 관심과 사랑이 최선의 불건전정보 차단 시스템임은 더 말할 나위가 없다.
Ⅷ. 결론
현대사회에서 인터넷은 양적질적인 면에서 역동적으로 성장과 발전을 거듭하고 있으며, 이러한 인터넷이 가진 잠재력은 실로 폭발적이라고 할 수 있을 것이다. 인터넷이 영향을 미치는 분야는 이제 정치, 사회, 문화, 교육 등 우리가 일상생활을 영위하는 데에 관련되는 거의 모든 부분이라고 할 수 있다. 또한 정보의 중요성이 그 어느 때보다도 커지게 되는 지식정보사회를 맞이하여 이러한 흐름은 더더욱 가속화 될 것이다.
이처럼 인터넷은 우리가 이전에는 경험하지 못하였던 사이버 공간에서의 다양한 사회문화적 가능성을 제시하는 동시에, 이전에는 존재하지 않았던 사이버 공간이라는 장을 제어 할 수 있는 새로운 규범의 형성에 대한 과제 또한 던져주고 있다. 사이버 공간에서 형성된 규범이나 질서 등은 기존의 현실공간에서 존재하던 것과는 다른 모습을 보이는 경우가 많은데, 이러한 새로운 변화를 이해하고 이를 바탕으로 파생되는 문제점들을 해결할 수 있는 정책적 대응이 요청되고 있다. 실제로 인터넷 보급이 확산되면서 기대했던 순기능 이외에도 사이버공간에서의 익명성에 기반한 각종 반사회적 행위, 지적 재산권의 침해, 개인 정보의 누출 등 여러 가지 부작용들이 현실적으로 나타나고 있다. 더욱이 디지털이라는 특성상 사이버 공간상에서 유통되는 정보의 흐름은 매우 급속하고, 진위를 가리기 어려우며, 감가상각 없이 무한히 복제될 수 있다는 특성을 지니고 있다.
이러한 사회적 환경 속에서 우리의 미래를 짊어지고 나갈 청소년들이 인터넷상에서 어떠한 의도 및 행태를 보이며 행위하고 있는지를 정보유통과 관련하여 파악해 봄으로써 현실적인 양상을 알아봄과 동시에 앞으로의 보다 발전적인 인터넷 문화가 어떻게 가능할 수 있을지에 대해서도 모색해 보기로 한다. 이미 오프라인에서의 사회화 과정을 거친 후에 사이버 문화를 영위하고 있는 기성세대와는 달리 우리의 청소년들은 세계 어느 곳보다 발달된 통신 인프라를 기반으로 사회화 과정 자체에 사이버 문화가 많은 영향을 미치고 있다. 이 때문에 사이버공간에서의 여러 가지 사회적 관계 및 행위들은 청소년들의 앞으로의 모습을 만들어 가는 한 요소가 될 수 있다는 중요성을 갖게 되고, 이는 또한 정보 및 정보관련 인프라가 기반적 요소로 기능하게 될 미래 사회의 모습을 형성하는데 매우 중요한 요인으로 작용하게 될 것이다. 청소년들이 인터넷이라는 공간 속에서 어떻게, 그리고 얼마나, 어떤 정보를 접하게 되고 이것이 갖는 함의는 무엇인지 살펴볼 필요가 있다.
참고문헌
김민기 / 초등학교 홈페이지에서의 불건전 정보 유통 및 개인정보 노출 실태 분석, 한국정보교육학회, 2004
김유진 / 인터넷상 유통되는 불건전정보에 대한 행정적 규제에 관한 연구, 고려대학교, 2009
박병영 / 인터넷 불건전 정보 유통과 청소년, 연세대학교, 2001
원태웅 / PC통신과 인터넷상의 불건전정보 유통이 청소년의 정서에 미치는 영향, 서강대학교, 2001
이윤희 / 정보사회의 새로운 윤리적 문제에 대한 배려윤리적 고찰, 성균관대학교, 2008
한미정 외 1명 / 불건전정보 유통 및 이용실태 조사, 정보통신산업진흥원, 2002

키워드

불건전정보유통,   불건전정보,   유통,   정보유통,   정보통신윤리교육