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소개글

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목차

Ⅰ. 개요

Ⅱ. 앨튼 메이요 호손실험의 개념

Ⅲ. 앨튼 메이요 호손실험의 의의

Ⅳ. 앨튼 메이요 호손실험의 내용
1. 조명(照明)실험: 1차실험(1924)
2. 계전기 조립작업실험(繼電器 組立作業實驗): 2차실험(1927. 4 ～ 1929. 6)
3. 면접실험(面接實驗): 3차 실험
4. 배전기 전선 작업실험(配電器 捲線 作業實驗): 4차 실험(1931.11～1932.5)

Ⅴ. 앨튼 메이요 호손실험의 결과
1. 인간은 심리적 존재
2. 인간은 사회적 존재

참고문헌

본문내용

생산고는 올라갔던 것이다.
그것은 실험 중에 자신들의 희망이 받아들여지고 있다고 느꼈던 노동자의 심리적 반응에 의한 것이었다. 인간이 감정에 의해 움직이는 심리적 존재임을 발견한 것이다.
2. 인간은 사회적 존재
한편 배선작업 실험에서는 인간이 사회의 정해진 공식집단의 규율뿐만 아니라 노동하는 동료들 사이에서 자연스럽게 발생한 비공식집단의 통제력에 의해서도 움직이는 사회적 존재라는 사실을 알게 되었다. 이처럼 호손실험은 현실의 노동자가 단순한 경제인이거나 노동력만이 아니라 어디까지나 살아있는 인간이라는 사실을 분명히 해주었다.
1950∼60년대 호손실험의 결과에 기초해서 성립된 새로운 사고 방식을 인간관계론 이라 하고 인간관계 운동은 경영학적 사고에 많은 영향을 미쳤다. 이 운동은 작업장에서 좋은 인간관계를 유지하고 인간적인 배려를 해주는 경영자들이 높은 생산성을 얻을 수 있다는 사고를 바탕으로 한다.
호손실험은 경영자의 관심을 사회적, 인간적 요소로 돌리는 데 결정적인 역할을 했다는 점에서 의의를 찾을 수 있다.
참고문헌
김영식(1971), 조직환경과 성취동기, 한국교육생산성연구소
신중식(1999), 학교 조직내 인간관계 개선 기법, 국민대학교교육연구소
정광복(1983), 인간관계 와 초기 의 호손실험, 대한상공회의소
정광복(1983), 인간관계 와 호손실험, 대한상공회의소
존 맥스웰 저, 성기영 역(2012), 사람 사귀는 법에 서툰 이들을 위한 인간관계 맺는 기술, 청림출판
Annie Lionnet 저, PearsonEducationKorea 역(2012), Brilliant 인간관계의 기술

키워드

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