인간발달과정을 생물학적요소와 환경적요소를 서술하고 개인의견을 제시.

소개글

인간발달과정을 생물학적요소와 환경적요소를 서술하고 개인의견을 제시.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 생물학적 요소

Ⅲ. 환경적 요소

Ⅳ. 결론

Ⅴ. 개인의견

본문내용

향해 손을 움직이기 시작한 후에 비로소 목표하는 물건을 잡을 수 있다. 이처럼 발달에는 일정한 순서가 있다. 또 발달이 진행되는 방향에도 일정한 경향이 있어 상부에서 하부, 중심에서 말초, 전체에서 부분으로 발달함을 알 수 있다. 이같이 아동발달에서 일정한 순서와 방향이 있다는 사실은 발달의 전 단계는 다음 단계의 기초가 됨을 뜻하며, 한 단계에서 다음 단계로 이행한다는 것은 보다 높은 차원의 발달이 이루어짐을 뜻하는 것이다. 특정한 시기에 어떤 기관이나 기능의 발달이 급격히 진행되는 시기`결정적 시기'의 대부분이 영유아기에 있다. 발달은 일생을 통한 계속적인 과정이지만 어떤 기관이나 기능의 발달이 급격히 진행되는 특정한 시기가 있다. 이러한 시기를 `결정적 시기' 혹은 `최적의 시기'라고 한다. 지능발달의 70~80%는 3세 이전에 이루어지고 언어발달은 유아기 때 급격히 발달하며, 지각능력은 0~2세 때 급속히 발달한다. 또한 개인의 고유한 성격이 형성되는 시기는 생후 2주에서 6세에 주되게 이루어진다. 이러한 시기에 정상적인 발달이 장애를 받으면 그 결손은 이후 어떠한 노력으로도 회복이 힘든 결함으로 나타나기도 하다. 발달은 학습에 의해 촉진된다.

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