목차
학교폭력
유형
사례
예방대책 (대책 및 예방)
유형
사례
예방대책 (대책 및 예방)
본문내용
학교폭력
유형 / 사례 / 예방대책
유형별 피해 정도
╋━━━━━━━━━━─────────
≪ 그 래 프 ≫ ≪ 그 래 프 ≫
유형1. 물리적 폭력
╋━━━━━━━━━━─────────
학교 폭력의 유형 중 가장 높을 비율로 나타나는 폭력 유형.주먹으로 때리거나 발로차리, 찌르고 목 조르는 행위, 꼬집기 등 자신의 신체 일부를 사용하는 폭력.
손, 발 또는 도구로 맞거나 특정한 장소 안에 갇힘(상해, 폭행, 감금)
- 주먹으로 때리거나 발로 차는 행위
- 찌르고 목 조르기, 꼬집기, 손가락 뒤로 꺾기, 화장실에서 문을 잠그고 때리기
- 칼이나 컴퍼스, 몽둥이, 의자 등을 이용하여 상대방에게 피해를 주는 행위
- 운동장으로 나오라고 해서 집단으로 때리는 행위 등
위기 청소년의 17.9%, 일반 청소년의 7.6%가 경험한 적이 있는 것으로 나타남.
유형2. 언어 폭력
╋━━━━━━━━━━─────────
말로 하는 협박이나 욕설(명예훼손, 모욕, 공갈, 협박)
언어폭력은 신체에 직접적인 폭력을 행사하는 것이 아니라 정서나 감정 등 정신적으로 부정적인 반응을 불러일으키는 폭력 유형.
- 다른 학생이 보는 앞에서 상대방 학생에게 언어적 공격이나 욕설, 협박 등 (모욕죄)
- 성격, 능력, 배경, 생김새 공격
저주, 희롱, 조롱, 협박, 욕설 등
위기 청소년의 22.4%, 일반 청소년의 14.2%가 경험한 적 있다.
사이버 폭력은 청소년의 2.9%로 나타남. (2002년자료)
유형 / 사례 / 예방대책
유형별 피해 정도
╋━━━━━━━━━━─────────
≪ 그 래 프 ≫ ≪ 그 래 프 ≫
유형1. 물리적 폭력
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학교 폭력의 유형 중 가장 높을 비율로 나타나는 폭력 유형.주먹으로 때리거나 발로차리, 찌르고 목 조르는 행위, 꼬집기 등 자신의 신체 일부를 사용하는 폭력.
손, 발 또는 도구로 맞거나 특정한 장소 안에 갇힘(상해, 폭행, 감금)
- 주먹으로 때리거나 발로 차는 행위
- 찌르고 목 조르기, 꼬집기, 손가락 뒤로 꺾기, 화장실에서 문을 잠그고 때리기
- 칼이나 컴퍼스, 몽둥이, 의자 등을 이용하여 상대방에게 피해를 주는 행위
- 운동장으로 나오라고 해서 집단으로 때리는 행위 등
위기 청소년의 17.9%, 일반 청소년의 7.6%가 경험한 적이 있는 것으로 나타남.
유형2. 언어 폭력
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말로 하는 협박이나 욕설(명예훼손, 모욕, 공갈, 협박)
언어폭력은 신체에 직접적인 폭력을 행사하는 것이 아니라 정서나 감정 등 정신적으로 부정적인 반응을 불러일으키는 폭력 유형.
- 다른 학생이 보는 앞에서 상대방 학생에게 언어적 공격이나 욕설, 협박 등 (모욕죄)
- 성격, 능력, 배경, 생김새 공격
저주, 희롱, 조롱, 협박, 욕설 등
위기 청소년의 22.4%, 일반 청소년의 14.2%가 경험한 적 있다.
사이버 폭력은 청소년의 2.9%로 나타남. (2002년자료)
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