우리나라 수학교육선진화방안을 바탕으로 아동수학의 나아가야할 방향에 대하여 논하세요

소개글

우리나라 수학교육선진화방안을 바탕으로 아동수학의 나아가야할 방향에 대하여 논하세요에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 우리나라 수학교육선진화방안의 주요 내용
2. 우리나라 수학교육선진화방안을 바탕으로 아동수학의 나아가야할 방향

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

늘날 대부분의 아동발달학자들은 아동이 수학교육을 받을 때, 수학적 사고를 힌트를 주거나 암시를 하는 등 이른바 아이들이 수학에 흥미를 지속적으로 가질 수 있도록 자극을 제시해야 한다고 보고 있다. 이는 아동기 이른바, 결정적 시기때 형성된 아동의 수학에 대한 관심은 추후 성인이 되었을 때의 수학적 관심과 사고 등에 지대한 영향을 미치기 때문이다. 따라서 나는 우리나라 수학교육선진화방안에 적극적으로 찬성하며, 단순히 말뿐이 아니라 아동에 대한 수학교육이 지속적이고 체계적으로 이루어질 수 있도록 정부와 교육계에서는 다각적으로 노력해야 될것이라 생각해 보았다.
Ⅲ. 결론
정부에서는 수학교육선진화방안을 발표하여 생각하는 수학, 쉽게 이해하고 재미있게 배우는 수학, 더불어 함께하는 수학을 완성하겠다고 하였다. 즉, 아동뿐만 아니라 모든 국민이 수학에 더욱 친밀하게 다가갈 수 있도록 한다는 것인데, 이러한 정부의 전반적 노력은 아동수학 발전에 있어서도 큰 도움이 될 수 있다고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
자녀발달의 결정적 시기 정영진(문학평론가) 저 | 학지사 | 2014.09.04
아동수학교육 고선옥, 김경신 외 2명 저 | 공동체 | 2014.03.05.

키워드

아동수학,   아동수학교육,   수학교육