전환학습이론의 내용을 요약하고, 학습경험이 내 삶에 가져온 변화와 기대에 대해 논하라

소개글

전환학습이론의 내용을 요약하고, 학습경험이 내 삶에 가져온 변화와 기대에 대해 논하라에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.서론

2.본론
　1)전환학습이론 내용 요약
　2)학습경험이 내 삶에 가져온 변화와 기대

3.결론

4.참고자료

본문내용

준다. 또한 예전에 보지 못했던 것을 보게 하고, 기존의 것을 다른 분야의 것과 연결해 주기도 하며, 삶의 문제에 대한 또 다른 통찰과 성찰을 제공해줄 것이다.
3. 결론
지금까지 본론을 통해 전환학습이론의 주요 내용에 대해 살펴보고, 학습경험이 내 삶에 가져온 변화와 기대에 대해 논했다. 그 핵심적인 부분을 다시 요약해보면 다음과 같다. 전환학습에 따르면 성인은 독자적인 협상능력, 긍정적 자아개념, 내재적 동기, 독립성을 가지고 환경과 능동적 적극적으로 상호작용하며, 자기성찰을 통해 지속적으로 학습해가는 존재이다. 다시 말하면, 전환학습이란 당연시되는 가정들에 대한 비판적 성찰과 이성적 담론을 통하여 의식적으로 자신의 관점이나 세계관을 변화시킴으로써, 자신의 삶을 구속하는 것으로부터 해방되는 것이다.
인간이 스스로 도구가 되고 물화되면서, 인간성과 함께 자신의 존재와 의미마저 사라지고 있다. 인간은 물질에 구속되고 물질의 노예가 되어간다. 그리고 이를 너무 자연스럽게 받아들이고 교육을 통해 악순환이 반복된다. 인간은 효율만 추구하는 기계가 아니다. 이제는 그런 교육에서 벗어나, 자신의 자유의지에 따라 비판적으로 자신과 세상에 대해 성찰하고, 자신을 구속하는 억압과 구속으로부터 벗어나야 할 시기인 것이다.
4. 참고자료
차갑부, 성인교육방법론, 양서원, 1993
신명희 외, 교육심리학의 이해, 학지사, 1998
한숭희, 평생교육론, 학지사, 2004
배을규, 성인교육의 실천적 기초(이론과 방법), 학지사, 2006
권두승, 조아미, 평생학습사회 실현을 위한 성인학습 및 상담, 교육과학사, 2010

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