노인교육이 이루어지고 있는 교육기관을 살펴보고 그 기관의 교육방법을 분석한 후 평생학습시대와 연계하여 바람직한 노년기 학습에 대한 대안을 제시하시오

소개글

노인교육이 이루어지고 있는 교육기관을 살펴보고 그 기관의 교육방법을 분석한 후 평생학습시대와 연계하여 바람직한 노년기 학습에 대한 대안을 제시하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 노년기 평생교육의 필요성
2. 노년기 평생교육의 개념과 범주
3. 노년기 평생교육 참여현황
4. 노년기 평생교육 제공기관
5. 정책과제

본문내용

화고 있으나 여전히 노년층은 필수 교육대상이 아니라는 인식이 지배적임
- 따라서 근원적으로 노년층은 시혜 대상이자 사회적 부담이라는 인식을 변화시키기 위한 정책적 노력이 선행되어야 함
○노인복지법과 평생교육법에 의해 정부주체가 보건복지부와 교육부로 분리되어 있어 노년기 평생교육은 여가복지로 접근 경향이 강함
- 노인복지법에서는 노인여가복지시설로 분리되는 교육기관에서 60세 이상 노인을 대상으로 평생교육을 제공하도록 하고 있고, 평생교육법에서는 대상이 법조항으로 명시되지 않음
- 그럼에도 불구하고 실무적으로 노년층은 평생교육법에 의한 평생교육의 대상이 아니라는 오해의 여지가 있을 수 있으므로 개선이 필요함
■ 노년기 평생교육 참여율 제고를 위해 노년층 인식 전환 및 평생교육 접근성 확대 방안 마련
○노년층에게 평생교육의 필요성에 대한 인식을 심어주기 위해 캠페인 등 홍보활동을 강화할 필요가 있음
○노년기 평생교육이 노년층의 능력개발과 삶의 질 향상의 기능을 수행하기 위해 교육내용과 교육매체의 다양
화가 이루어져야 함
- 건강상의 이유로 평생교육에 참여하지 못하는 노년층을 위해 보건정책과 연계하여 맞춤형 가정방문 건강
관리 프로그램을 개발
- 사전예방적 건강관리 차원에서 예비노년층의 건강관리 및 운동 관련 교육프로그램을 확대 보급
- 시간부족으로 평생교육에 참여하지 못하는 노년층을 대상으로 멀티미디어 학습자료 및 TV매체 활용 등
교육전달매체를 다양화하고, 일자리 방문 교육프로그램의 활용을 고려
■ 평생교육 공급주체와 내용 등의 다양화로 민간과 공공의 명확한 역할 분담체계 확립
○공공부문에서 노년층 평생교육의 역할은 제한적인 것으로 보여 지며, 민간부문에서 노년층의 다양한 교육
요구를 충족시킬 수 있는 양질의 프로그램 개발 및 운영이 이루어질 수 있도록 정책적 유도가 필요함
○공공부문에서는 노년층 대상의 연령차별적인 프로그램 운영(노인복지관 및 경로당)을 연령통합적인 성인 대상
프로그램으로 전환을 고려
■ 노년층 대상 평생교육을 진행하는 전문인력 양성 고려
○노년층은 기존의 주교육 대상인 청년층과는 다른 특성이 있으며, 특히 생애주기 특성상 건강수준과 교육에
대한 심리상태, 관심영역 등이 상이함
○노년층 특수성을 고려하여 평생교육 프로그램 운영 및 지원, 교육하는 자에 한해 노년층을 이해할 수 있는
교과목 추가이수제도 도입 고려
- 관련 교과목은 노인복지론, 노인교육론, 노년학, 노인심리, 노인상담 등이 있음

키워드

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