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교육의 전부는 아니라고 생각합니다. 교육을 통해서 자신의 힘으로 세상을 살아나갈 수 있도록 장애학생의 성장을 함께하는 것이 제가 말하고 싶은 특수교육입니다. 이렇게 해서 저의 교육적 신념에 마침표를 찍겠습니다. 그리고 앞으로 다
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교육을 인간주의적인 교육에로 전환하게 하였을 뿐만 아니라 인문주의 교육의 발전에 크게 기여하였다. 특히 유아들의 개인적인 능력에 따른 지도방법이나 개성발달의 원리, 유희 및 시청각 교재의 활용, 그리고 남녀평등에 입각한 교육과
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교육자가 된다면 그 직업을 나의 천직으로 생각하고, 내 자신의 행동 하나하나가 교육이 될 수 있다는 생각으로 교육에 애정을 쌓는 교사가 될 것이다.
“자나 깨나, 앉으나 서나 교육생각”을 하신다는 교수님의 교육적 신념이 너무 대단하
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나의 교육적 신념이란 무엇일까?’라고 생각하면서 작성하다보니 어느새 교수님에게 감사한 마음을 가지게 되네요. 평소에는 절대 깊이 있게 생각할 수 없었던 것들이었는데 이렇게나마 리포트를 작성하면서 생각할 수 있었던게 큰 도움이
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한 교사가 되고 싶어서 사범대학에 입학 했지만, 나의 교육적 신념에 대해 깊게 생각해 본적은 없었다. 이번 과제를 통해서 나의 교육적 신념에 대해 생각하고 예비교사로서의 나의 지난 1년을 되돌아 볼 수 있는 기회가 되서 많은 도움이 되
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