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직업관이라 할 수 있겠다.
4. 자기발전 수단으로서의 직업관
자기 자신이 가지고있는 고유한 잠재력이나, 재능을 최대한 발휘하여 자신의 이상과 목적을 실현하는 것을 의미한다. 자기의 재능을 알아차리고, 거기에 자신의 시간과, 정성을 들
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변화
Ⅶ. 직업관의 유형
1. 생계 지향적 직업관
2. 소명적 천직관
3. 결과 지향적 직업관
4. 과정 지향적 직업관
5. 업적주의적 직업관
6. 지속주의적 직업관
7. 개인 중심적 직업관
8. 집단 중심적 직업관
Ⅷ. 각 분야별 직업 윤리
1. 정
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직업윤리와 한국인의 가치관, 철학과 현실사, 1997
· 노상윤, 직업윤리, 동아대학교출판사, 1995
· 대학교양교재연구회, 직업윤리, 신구문화사, 1997
· 배영기, 직업윤리 교육론, 배영사, 1990
· 사회문제 심리학 교재 ‘가족 이데올로기의 변화’
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윤리교육을 위한 핵심가치에 대한 고찰, 기업윤리연구, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 기업교육의 패러다임변화
Ⅲ. 기업교육의 가치
Ⅳ. 기업교육과 기업윤리교육
Ⅴ. 기업교육과 기업교육학
Ⅵ. 기업교육과 SAS과정
Ⅶ. 기업교육과 직업
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기능
chapter II : 한국방송의 현실과 과제
▷ 한국 방송의 현실
▷ 공익성
▷ 방송 공익성성 확보를 위해
chapter III : 한국 방송저널리즘의 현실과 과제
▷ 방송저널리즘의 의미(중요성)
▷ 방송저널리즘의 변화
▷ 방송저널리즘의 과제
▷ 디지털
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