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절차, 평가의 방법
1) 유아발달 평가의 개념
2) 유아발달 평가의 방향 및 절차
3) 평가의 방법
3. 관찰의 의의 및 목적과 관찰의 절차 와 유의점
1) 관찰의 의의 및 목적
2) 관찰의 일반적 절차
3) 관찰기록 시 유의점
4. 관찰연구의 유형
1)
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일반적인 절차
② 문항제작과 분석
③ 표준화 검사의 제작 방법
2) 만 5세를 위한 유아 성격 검사 도구의 제작
① 만 5세 유아에 대한 이해
② 성격에 대한 이해
③ 만 5세 유아를 위한 성격 검사 도구를 만드는 이유와 목적
3) 만 5세를 위한
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관찰법의 개념, 관찰기록방법, 진행절차를 간단히 기술하고, ?관찰기록방법 가운데 1가지를 선택한 뒤 그것의 선택 이유를 간단히 밝히고 ?그 관찰기록방법을 교육현장이나 생활현장에서 직접 실시한 기록과 그에 따른 결과를 기술하시오
1)
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일반적인 절차,문항제작과 분석,표준화검사의 제작방법,유아 창의성 검사도구,교육평가 창의성 검사,창의성 검사도구,방통대 교육평가A형,교육평가,교육평가
Ⅰ. 서 론 ? 교육평가
Ⅱ. 본 론 ? 교재 4장 교육평가의 일반적인 절차, 교재 5
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일반적인 절차
② 문항제작과 분석
③ 표준화 검사의 제작 방법
2) 만 5세를 위한 유아 창의성 검사도구의 제작
① 만 5세 유아에 대한 이해
② 창의성에 대한 이해
③ 만 5세 유아를 위한 창의성 검사 도구를 만드는 이유와 목적
3) 만 5세
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