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판화지도(미술판화교육)
1. 판화 표현에서 주제의 명확성
2. 조각칼의 사용 방법
3. 찍어내기 방법
1) 판에 잉크 묻히기
2) 고무판 옮기기
3) 판 위에 찍을 종이 올려놓기
4) 문질러 찍어내기
4. 용구 정리 방법
5. 지도상의 유의점
6. 심화 활
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지도서에 제시되어있는 종이판화와 함께 그 밖의 여러 영역의 미술용구와 매체 사용 그리고 기법 등의 문제점을 검토하고 연구 보완해야 할 것이다.
넷째, 특히 교과서 및 초등미술교사용지도서에서 기법, 매체와 용구사용에 대한 설명과 용
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판화교육에 있어서 재료 및 도구사용의 중요성
1. 판화의 특성 및 교육적 의미
2. 판화종류와 재료 및 도구의 안전성
Ⅳ. 교과서 판화지도 내용에 관한 분석
1. 6차 교육과정 판화지도 내용
2. 7차 교육과정 판화지도 내용
3. 교과서에 나타
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지도하여 파생되는 여러 문제들 때문에 다른 영역보다 판화교육의 선호도(11％)가 낮다는 것을 확인할 수 있었다.
둘째, 초등판화교육에서 파생되는 여러 문제로 선호도가 낮은 이유를 종합적으로 검토해 볼 때 기존 초등 3,4,5,6학년 교과서의
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판화로 표현 활동을 할 때 어떤 느낌이 드나요?
□매우 재미있다 □그저 그렇다 □재미없고 어렵다
2) 결과 분석 및 지도 대책
가) 결과 분석 및 지도 방향
(1) 미술교과의 흥미도 (N=30)
종류
흥미가 있다
보통이다
흥미가 없다
인원수(명)
8
15
7
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지도】
◆1모둠에 대한 송환
(발표 내용에 대한 총평 및 관련 교과서 내용 설명)
첫 조인데 아주 발표를 잘했어요. 좋아요. 그 만화책과 같이 충동구매를 하게 된다면 우리는 정말 충격적인 빈지갑을 느낄 수 있겠죠. 또 하나 더! 지지난 시간
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교과서 시점 분석 ………………… 16
[ 표-5 ] 문학 교과서 시점 유형 분류 ………………… 18
[ 표-6 ] 교과서에 수록된 윤흥길 작품 시점 분류 ………………… 31
[ 표-7 ] 시점 교육 학습 모형 ………………… 36
[ 표-8 ] 시점 교육 현황 ………
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교과서, 학습지, 차트(게시물)
학습단계
지도내용
교수학습활동
시간
자료 및 유의점
준비단계
학습동기유발
학습목표제시
‘아이다’의 줄거리를 이야기해 준다.
본시학습목표제시
5
CD-ROM
PPT자료
기본학습
오페라의 특징과 작곡가
오페라의
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지도방법’과 ‘교과서 및 지도서의 편찬방향에서 전통미술을 강조하고 있지만 그 내용이 구체적이지 않고 포괄적이어서 교사의 관심에 따라 학습효과가 달라질 수밖에 없고, 실제적인 표현활동에서 필수학습시간은 극히 적은 편이었다. 따
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교과서를 읽어오면 좀 더 수업하는 게 어렵지 않겠죠? 56p-59p까지 교과서를 꼭 읽어보고 옵시다.”
▶과제와 차시학습내용을 제시한다.
ppt
자
료
인사 및 정리
▶인사하고 정리하고 질문이 있으면 질문을 한다.
▶인사하고 정리한다. 질문 사
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교과서:(주)교학사 황석근 외 12인 (2009. 8. 19, 교육과학기술부 검정)
미적분과 통계 기본 교사용 지도서:(주)교학사 황석근 외 12인 (2010. 1. 25, 서울특별시교육감 인정)
※ 수행평가지 ? 성 격
? 목 표
? 교수 ? 학습 방법
? 평 가
1. 단원명
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지도해 주시기 바랍니다. 감사합니다. 1. 들어가는 말 - 기회는...
2. 성장과정 - 최고의 교과서를 통하여...
3. 성격소개 - 하루 이틀 한결같은 모습으로...
4. 학창시절 - 새로운 제 자신을 만들어 가면서...
5. 지원동기 및 입사 후 포
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교과서에 나오는 다음 글은 많은 것을 시사해준다.「국어의 문장은 주어와 서술어 사이에 많은 이차적 사실을 언급해 장문이 되기가 쉽다. 따라서 국어문장을 쓸 때에는 되도록 짧은 문장으로 표현하거나 중간중간에 접속어를 넣어가면서 표
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교과서에서 비중 있게 다루고 있고, 강사님이 늘 짓고 있는 미소가 습관화 되도록 노력하고 있다. 비서인 언니에게도 배운 내용을 알려주며 뿌듯해 하고 있다. 앞으로 더 준비하고 노력하여 예비 직장인으로서 손색이 없도록 해야겠다. 머
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지도교수님까지도 영소설과 영시에 흠뻑 빠져 들어갔습니다. 그리고 대학 2년을 마치고 선배의 권유로 카투사에 지원 입대하여 현지인들과 직접 대화하고 싶던 작은 소망을 실현할 수 있었습니다. 왜 우리와 관계없는 서양인들과 그들의 말
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