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교권침해의 예방 방안
현실적으로 평가할 때 비교적 당장 실천가능하고 유용한 예방 프로그램은 사전 교육과 학운위의 활용, 상담교사제도라고 할 수 있다.
먼저, 사전 교육은 학교구성원들의 권리, 의무와 권리침해 또는 외부와의 마찰로 인
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Ⅰ. 교권
1. 교권의 개념
― 좁은 의미의 교권 : 교사의 권리
― 넓은 의미의 교권 : 교육권
좁은 의미의 교권 : 교사의 권리
교사의 권리: 교사가 갖는 권리는 적극적인 권리와 소극적인 권리로 분류할 수 있다.
《적
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교육과학사
교육과학사(1998), 권리이론과 교육권
가나모리 우라코(1996), 이런 선생이 아이를 망친다, 내일을 여는 책
류동훈, 신교육학탐구, 창지사
신현직, 교육과 교육 기본법, 청년사
심성보(1999), 초등교원의 교권, 무엇이 문제인가?, 초등교
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교육권 - 평등하게 교육받을 기회를 부여받는 권리(실정법상 교육받을 권리)
우리나라는 일본의 교육권과 학습권을 차용해서 사용하였으나, 그 의미는 다름
우리나라의 학습권 - 교육받을 권리
우리나라의 교육권 -교육할 권리
교권 > 교
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교육인사행정, 서울: 세영사, 1995.
- 오석총, 인사행정론, 서울: 박영사, 1997.
- 한국교원단체총연합회, 교사론, 서울: 교육과학사, 2003.
- 한숙경, 新 교사론, 서울: 학지사, 2003. 목차
1. 현 시대 양상에 따른 교원의 법적 권리와 의무에 대한
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