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영어회화에 대해서 훌륭한 선생님을 찾게되고, 그 선생님에 의한 실지 교수와 지도를 추구하는 행위, 그리고 나와 관련된 다양한 신문 뉴스에 관심을 가지고 토론하기를 좋아하게 되는 등의 모습은 '장 의존성'적인 모습이라고 생각된다.
Ⅲ.
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영어 교육, 건국대 대학원 석사학위논문, 2002.
7. 김진철 외 5명, 영어 초등교수법, 학문출판, 2002.
8. 박기표, 언어 습득의 결정적 시기 가설, 영어교육55(2), 2000 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 학습자의 정의적 요소에 대한 정의
2. 학습자의 정
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영어 교육, 건국대 대학원 석사학위논문, 2002.
6. 김진철 외 5명, 영어 초등교수법, 학문출판, 2002.
7. 박기표, 언어 습득의 결정적 시기 가설, 영어교육55(2), 2000 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 학습자의 정의적 요소에 대한 일반적 정의
2. 학습
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영어 교수법」. 학문사.
박춘식 (1990). 「아동문학의 이론과 실제」. 학문사.
신용진 (1991). 「영어교수공학」. 한신 문화사.
이계순 (1998). 「영어교육」. 개문사.
정동빈 (2000). 「영어 교육 어떻게 할 것인가?」. 학문사.
한국교육개발원 (1996).
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영어 교재로써 쓰일 수 있는 범위와 학습방법에 따른 교수법과 접근법에 대해 살펴보았다. 제2언어 습득을 함에 있어서 학습자의 학습 능력과 요구사항, 학습 방법, 그 밖의 문화나 학습자의 주위 환경과 영향요인을 고려하여 이에 맞는 교수
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영어 의사소통능력 신장방안, 석사학위논문, 서울교육대학교 교육대학원
김인석 외(2002), ICT활용 초등 영어교육의 실제, 서울 : 학문출판
배두본(1995), 영어 교육학, 서울 : 한신문화사
이화자(1999), 어휘 지도의 효율적인 방안, 영어교수 학습
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영어교육을 비롯한 교육도 시대의 흐름에 역행할 수는 없는 바, 어떠한 형태로든 인터넷을 활용하는 교육으로의 발전 혹은 변화가 될 것으로 본다.
인터넷을 활용한 교수 및 학습은 필수 불가결한 시대에 이미 들어섰다고 볼 수 있다면, 앞서
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교수방법 및 방안 등이 연구되어야 할 것으로 본다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 구봉림, 영어음성학의 이론과 실제, 신아사, 2002.
2. 김영숙 외, 영어과 교육론2: 교과지도법, 한국문화사, 2004.
3. 김종실, 영어 발음의 이해, 형성출판사, 2004.
4. 강용구, 의사
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영어 교육학, 인하대학교출판부, 2003.
4. 오준일, 영어 독해 교육론, 한국문화사, 1996.
5. 이현수, 행동수정의 이론과 기법, 문음사, 1997.
6. 김영신, 영어학습에서 학습자 자율성의 구성요인 분석, 서강대 교육대학원 석사학위논문, 2006. Ⅰ. 서
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노래 등의 활동을 좋아하므로 이런 여러 가지 활동을 통해 지도하여 실제적인 경험을 많이 갖도록 지도해야 한다.
Ⅵ. 영어과교육 반응중심학습지도
James Asher(1969)가 주장한 이 교수법은 듣기 능력을 집중적으로 개발시킨 다음 말하기 능력을
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