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교원평가제가 무엇인지에 관해서는 잘 모르고 있었다. 나의 단편적인 지식에서 교원평가제란 교원들이 자신의 본분에 맞게 그 역할을 충실히 해내고 있는지 어떠한 정해진 기준에 의거해서 평가하는 제도라고만 알고 있었지 이 제도가 과거
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있다. 현재 교원평가(근무성적 평정)의 결과는 주로 전보·포상·특별상여수당 지급 등 인사관리 및 급여에 반영하도록 하고 있지만, 교원평가의 결과가 제대로 활용되고 있지 않다고 생각하는 교사가 더 많았다. 특히, 현행 교원평가제의 결
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하고 학교의 서류업무조차 아이들에게 시키는 교사도 있다. 이런 요인들이 교원평가제의 도입을 타당하게 해주는 근거들이다.
② 양질의 교육제공
학교라는 곳이 대표적인 교육기관이고 모든 사람들이 쉽게 접할 수 있는 장소인 만큼 사람들
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교사가 자율적으로 학생과 학부모의 반응을 참고만 할 수 있도록 평가 문항을 개발하여 제시한다.
Ⅷ. 향후 교원평가제도(교사평가제도)의 전망
한국의 교육학 영역 중에 가장 현장 연구가 필요한 부분이 수업 현장 연구와 개선 방안에 대한
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교육의 백년대계를 걱정하는 마음으로 새로운 평가제도 마련에 심혈을 기울여야 할 것이다
Ⅳ. 결론 및 제언
교육인적자원부의 교원평가제 도입 입장이 발표된 2004년 이후 교직단체의 반발, 이에 대한 학부모와 시민단체의 반박, 나아가 언론
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