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교육훈련의 실무전이에 관한 연구, 박사학위 논문, 경원대학교, 2002
곽재덕, 기업 교육훈련 참여자의 학습동기와 자기효능감, 유인가, 직무몰입 및 상사지원의 관계, 서울대학교, 2010
김진모, 직무교육훈련의 유효성과 그 영향요인, 서울대학
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요인
(1)라울러(Lawler,1973)와 스미스(Amith, 1995)의 이론
(2)인구통계학적 변수와의 관련성
(3)자기효능감과 요인별 직무만족의 관련성
3.사회복지시설 종사자의 안정화 방안
Ⅶ.참고문헌
1.단행본
2.참고논문
3.인터넷
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요인을 중심으로, 경희대학교 행정대학원, 2013.
주석진, 조성심 외 3명 저, 학교사회복지론, 양서원, 2016. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1] 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념 설명
1. 학교사회복지의 필요성
2. 학교사회복지의 목적
3. 학교사회복
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개념
2. 사회복지현장에서의 슈퍼비전이란
3. 사회복지현장에서 슈퍼비전의 필요성
1) 연결
2) 서비스 전달
3) 통합
4) 실천상의 오류 예방
5) 긍정적인 태도
6) 전문적인 능력
7) 교육훈련
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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요인
(1) 가족(원가족)요인
(2) 지역사회 요인
(3) 시설/시스템적 요인
(4) 정책요인
(5) 사회적 두려움
2. 향후 과제에 대한 본인의 생각
1) 장애인 탈시설화를 위한 향후 과제
(1) 탈시설에 중요한 서비스를 제공하는 기관과 협력
(2) 장애
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