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교직실무』, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2015
○ 각종 인터넷 자료들
유네스코/국제노동기구의 교원지위에 대한 권고
http://www.unesco.or.kr/kor/ency/edrecomm.html
교직윤리의 필요성에 대한 글(박경묵, 초등학교 교사론: 교사의 자질과 교직윤리
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교직과 교사, 서울 : 문음사.
8. 정우현(1998), 교사론, 서울: 배영사. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 교직윤리의 개념
1) 교직윤리
2) 교직관
3) 교직윤리의 성격
2. 교직윤리의 필요성
3. 교직윤리의 제안점
1) 교직의 도덕성 교육 프로그램
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교직윤리의 필요성
Ⅱ. 교직 윤리의 성격
1. 비공식적 규범으로서의 성격
2. 교직행동에 대한 포괄적 지침으로서의 성격
3. 교육의 질을 결정하는 요소로서의 성격
Ⅲ. 교직윤리의 덕목
1. 공식적 규율
2. 비공식적 규율
Ⅴ. 교직윤리
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정화하도록 범사회적 운동을 전개하여야 하며 교원 존중 풍토 조성으로 확산되도록 해야 한다. 1. 교직윤리의 개념 및 필요성
2. 교직윤리의 특징
3. 1992-1997 징계 재심위원회 주요 결정문과 사례
4. 교직 윤리 확립 방안 및 제안점
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123-145. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 교직윤리의 개념과 필요성을 설명
1) 교직윤리의 개념
2) 교직윤리의 필요성1
3) 교직윤리의 필요성2
2. 유치원에서 윤리적 딜레마 상황을 가상으로 예
3. 교직윤리 이슈
4. 나의 제언
Ⅲ. 결 론
참고자료
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