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헤겔이 말하는 국가 2. 현존하는 국가 3. 합리성 Ⅵ. 헤겔의 국가와 시민사회 Ⅶ. 헤겔과 스피노자 Ⅷ. 헤겔과 주자의 수양방법(인식방법) 비교 1. 격물궁리 - 주자 2. 변증법을 통한 이념의 목적 인식 - 헤겔 Ⅸ. 헤겔의 영향 Ⅹ. 결
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  • 등록일 2009.10.26
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이상적 국가로) 표현했을 뿐이었으며 이 변혁을 수행할 수 있을 만한 사회적 힘을 먼저 찾고자 하였다. 1. 포이에르바흐에 대한 입장 2. 자유인들에 대한 비판 3. 크로이츠나흐에서, [헤겔 법철학 비판] 수고. 역사에 관한 발췌 노트들
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  • 등록일 2002.12.09
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사회주의 모델 4. 마르크스주의와 현대 자본주의 1) 독점 자본의 지배 2) 마르크스주의의 위기이론 3) 세계체제이론과 세계자본주의론 Ⅲ. 랄프 밀리반드와 니코 풀란차스의 의견 차이 발생 1. 논쟁의 결과 2. 논쟁의 주요 쟁점 3. 논쟁의
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  • 등록일 2002.10.19
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4) 중세 크리스트교의 윤리사상 5) 근대초기의 윤리사상(14-15C) 6) 근대 중기의 윤리사상(16-17C) 7) 근대 시민사회의 윤리사상 <계몽사상>(17-18C) 8) 근대 후기의 윤리사상 (18-19C) 9) 현대의 윤리사상(19C말 - 20C) 10) 서양 인간관의 특징 5. 결론
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  • 등록일 2006.12.17
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사회학의 현황과 전망, 한국문화사회학회 * 김성국(2000), 사회운동적 사회학과 사회운동의 사회학, 한국사회학회 * 김호기 외 2명(2008), 2.0 세대의 사회학 : 시민사회와 정보사회의 시각, 한국사회학회 * 이기홍(2010), 양적 방법의 사회학, 한국이
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  • 등록일 2013.07.11
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논문 876건

(實) (네가티비즘) 제 4 장 현대 주거 공간에서 표현된 한국성의 사례 분석 4-1. 미제루 4-2. 관수정 4-3. 일산 22412주택 4-4. 연하당 4-5. 평심정 4-6. 수졸당 4-7. 수백당 제 5 장 상보적 이원론으로 본 전통주거공간을 적용한 주거공간계획
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  • 발행일 2010.01.15
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3) 사회적 변수(Social Variables) 3. 전자상거래에서 신뢰의 결과요인: 지각된 위험(Perceived Risk) Ⅲ. 연구방법 및 자료 1. 연구모형 2. 가설 및 분석방법 3. 변수측정 및 자료수집 1) 변수측정 2) 자료수집 Ⅳ. 연구결과 Ⅴ. 결론
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  • 발행일 2008.04.13
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국가가 자본과 일부 시민사회 영역을 끌어들여 블록을 형성하고 있다. 이렇게 볼 때 한국 언론사는 시민의 커뮤니케이션 권리를 분석의 틀로서 설정하여 정치권력, 언론소유주, 언론인 그리고 언론 소비자의 관계 속에서 새롭게 서술되어야
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  • 발행일 2010.04.30
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  • 저자
사회복지의 현황 ………………………………………… 7-9 Ⅲ. 덴마크의 복지 1. 복지국가 유형과 덴마크형 모델 ………………………………… 9-10 2. 측정과 분석도구 …………………………………………………… 11 3. 변수 ……………
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  • 발행일 2012.06.07
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  • 저자
시민성 함양 74 2. TCK를 위한 교육 환경 조성 76 1) 한국에 국제학교 설립 76 2) 귀국학생반 확대 설치 및 지원 강화 80 3) 해외 국제학교에 한국 교사 진출 84 3. TCK를 위한 사회과 교육의 개선방안 86 1) 다원적 문화, 가치교육의 지향 86
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  • 발행일 2010.04.01
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취업자료 456건

사회복지 전문인으로서 활동할 계획입니다. 먼저 국제 관련 전문 사회 복지사로서 민간 및 시민단체에서 활력적으로 소외계층을 돕는 일에 헌신하고 싶습니다. 특히, 국내 청소년들과 국내에 거주하고 있는 외국인 청소년들 간의 활발한 교
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사회적, 학문적 기여에 대한 전망을 제시합니다. 6. 결론: 학업계획서를 마무리하며, 자신의 학업과 연구가 해당 학교나 프로그램에 어떻게 기여할 수 있는지를 강조하고, 학업을 통해 달성하고자 하는 목표에 대한 열정과 헌신을 재확인합니
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사회에 기여하는 학자로 성장하기 위해 노력할 것입니다. 역사적인 문제와 사회적인 문제를 연결시켜 사회적인 영향을 주는 연구와 활동에 참여하고자 합니다. 역사 교육이나 사회 프로그램을 통해 역사적인 인식과 문화를 널리 확산시키는
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  • 등록일 2023.07.06
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사회적, 학문적 기여에 대한 전망을 제시합니다. 6. 결론: 학업계획서를 마무리하며, 자신의 학업과 연구가 해당 학교나 프로그램에 어떻게 기여할 수 있는지를 강조하고, 학업을 통해 달성하고자 하는 목표에 대한 열정과 헌신을 재확인합니
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사회적, 학문적 기여에 대한 전망을 제시합니다. 6. 결론: 학업계획서를 마무리하며, 자신의 학업과 연구가 해당 학교나 프로그램에 어떻게 기여할 수 있는지를 강조하고, 학업을 통해 달성하고자 하는 목표에 대한 열정과 헌신을 재확인합니
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