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, 2009.
장수현, 인류학과 문학적 상상력, 새한영어영문학 42권 2호, 새한영어영문학회, 2000. 1. 빅터 터너의 생애
2. 빅터 터너의 핵심 이론
1) 리미널리티
2) 코뮤니타스
3) 사회극
3. 제의와 수수께끼
4. 제의와 카니발
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위기의 증상
(1) 외적 증상
(2) 내적 증상
(3) 사회·문화적 증상
5. 중년 위기의 극복방안
(1) 건강한 가족관계
(2) 삶의 의미 발견
(3) 프랭클(V. E. Frankle)의 의미요법
(3) 중년 위기를 극복하는 구체적 방법
Ⅲ. 결론
※ 참고문헌
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문화관광과 자료에 의거 연구자 작성, (2001.08.31현재) 제 1 장 서 론
제 2 장 분석을 위한 이론적 고찰
제 3 장 주민참여에 대한 사례분석：하회마을
제 4 장 안동시 문화관광정책과정의 주민참여방안
제 5 장 결 론
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굿놀이의 연극적 성격
Ⅲ. 무가의 특성
1. 주술성
2. 신성성
3. 전승의 제한
1) 전승방법
2) 전승이 어려운 이유
4. 오락성
5. 律文傳承
Ⅳ. 무가의 변천
Ⅴ. 무가의 공식적 표현
Ⅵ. 무가의 교육
Ⅶ. 무가의 전승축과 개성축
Ⅷ.
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놀이하는 인간/호모루덴스』, 이종인 옮김, (서울: 연암서가, 2010) 1. 들어가는 말
1.1. ‘소통․참여․창의’라는 당황스러운 과제
1.2. 생존의 세계에서 풍요의 세계로
2. 소통과 참여의 원형으로서의 굿
2.1. 굿은 풀이와 놀
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이론을 변증법적으로 지양통일하여 포섭적이며 발전적인 것이 되도록 해야 한다. 프뢰벨의 교육이론을 우리나라의 시대적 사회적 요구와 신축성을 가지도록 하기 위해서도 우리의 교육현실을 분석 평가하면서 우리에게 가장 알맞는 교육이
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고찰> 성신여대 대학원2005
임혜성 <동화적 이미지에 관한 금속 표현 연구> 동덕여대 대학원 석사논문 2004
전선영 <일상성에 관한 감성적 이미지 표현 연구> 홍익대 대학원 석사논문 2005
진현미 <무의식적인 반복에 의한 생성 이미
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과정 분석
가. 기능중심 게임수업의 과정 분석
나. 이해중심 게임수업의 과정 분석
다. 두 모형 간 과정분석 차이
3. 두 모형 간 교수 행동 분석
4. 두 모형 간 수업에 대한 초등학생의 만족도 분석
V. 결론
참 고 문 헌
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이론적 고찰
제1절 고령화 사회에 대한 이론적 고찰
제2절 실버산업에 대한 이론적 고찰
제3장 국내외 실버산업 현황 및 사례분석
제1절 국내 실버산업 현황 및 사례분석
제2절 해외 실버산업 사례분석
제4장 유비쿼터스 사회
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이론과 활동. 유아교육연구 제16권 제1호. 5-22.
김숙이(2002). 몬테소리의 유아교육사상: 유아교육원리와 교육방법에 대한 고찰 및 현대적 의의. 한국교육사학 제24권 제2호. 133-158.
윤세라(2008). 몬테소리교육이론과 아동교육의 방향. 유관순연구
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V. 롯데제과 자기소개서
1. 지원동기 : 지원동기를 구체적으로 기술해주세요.[1000자, 16줄 이내]
2. 성장과정 : 성장과정을 구체적으로 기술해주세요. [1000자, 16줄 이내]
3. 사회활동 : 학업 이외에 관심과 열정을 가지고 했던 다양한 경험 중 가
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열정/관심
4. 자신이 겪었던 가장 큰 위기 및 대처사례
5. 지원동기 및 입사 후 포부
V. 간호사 자소서5
1. 특별한 양식 없이 자유롭게 기술하되, 자기소개와 지원동기, 입사 후 성장목표, 경력사항 등을 기술하고, 2매이내로 작성 할 것.
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