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강화가 행동변화의 핵심적 요인이 된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 긍정적 강화와 부적 강화의 정의 및 강화계획에 대해 설명하고 다양한 강화계획 중 본인이 가장 효과적이라고 생각하는 강화계획에 대해 자신의 의견을 서술해 보았다.
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대해서 어떠한 일을 하는가, 또는 다양한 업무에 얼마만큼의 노력을 기울이는 것인가는 그들의 행동의 결과로부터 영향을 받는다. 그러나, 강화만으로는 종업원의 동기부여의 차이를 설명할 수 없다. 예를 들면, 목표도 동기부여에 중요한 영
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설명과 그 예시 ? 청소년 금연 교육을 보건교육을 중심으로
① 사회적 사정(사회적 진단)
② 역학적 사정(역학적 진단)
③ 행위 환경적 사정(행위 환경적 진단)
④ 교육 조직적 사정(교육적 진단)
⑤ 행정 정책적 사정(행정 정책적 진단)
⑥
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강화와 벌의 종류
1) 정적 강화
2) 부적 강화
3) 차별 강화
4) 작동 강화
5) 수동 강화
6) 토큰 강화
7) 벌
2. 강화와 벌의 구체적인 예
1) 강화의 구체적인 예
2) 벌의 구체적인 예
3. 강화와 벌의 효과
4. 강화와 벌의 부작용
1) 강화의 부
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설명하시오
1, 개별화 교육 프로그램의 정의와 개발과정
2, 개별화 교육 프로그램의 구성요소
3, 프로그램 작성과정의 5단계 및 단계별 특징
2. 긍정적 행동 지원의 정의, 개별화 (긍정적 지원의) 5단계 절차에 대해 설명하고, 지원 사례 1
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