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전통놀이 교육. 창지사
② 이대균(1998). 345세 유아를 위한 전통놀이교육 프로그램, 양서원 -아동놀이와 성인놀이의 종류
-남녀, 노소에 따른 전통놀이
-계절에 따른 전통놀이
-유아가 즐길 수 있는 전통놀이 열 가지
-전통놀이의 인지적
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전통음악 가치체계로의 원론적 접근, 민족음악의 이해3, 서울 : 민족음악연구회, 1994
김효은, 농악무에 관한 연구, 숙명여자대학교 대학원, 1998
국립국악원, 한국음악(사물놀이편), 국립국악원, 1992
김헌선, 김헌선의 사물놀이 이야기, 풀빛, 1995
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따른 태권도 상황
2. 태권도 정착을 위한 방향
1) 무도로서의 태권도상 정립
2) 태권도의 정체성 확립을 통한 재도약
3) 세계의 문화유산으로, 세계인의 정신무도로 새롭게 재도약하는 계기 마련
3. 태권도 도장의 활성화 방안
1) 민족
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남녀노소 가릴 것 없이 즐기고 믿는 것이다. 이렇기에 종교로서의 신비감이 덜 하다.
산업화와 근대화에 따른 서양 문화의 유입도 무시할 수 없을 것이다. 잘 살아야 한다는 목적 아래 서양의 기술과 문화를 무작정 수입하여 우리의 것이 퇴색
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따른 태권도 분야 이슈 분석 : 이예슬(숙명여대), 박종화(단국대)_2020.11.03 1. 서론 - 태권도란 무엇인가?
2. 본론
1) 팬데믹을 대비한 가상현실(VR, 메타버스)를 이용한 태권도 상품화
2) 태권도의 접근성 다시보기
3. 결론
출처 및 참고문
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