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문제
Ⅲ 남녀평등교육에 특성
1) 현재 지배적인 경향으로서 남녀를 동일하게 하는 방안
2) 두영역의 일이 모두 교육적 관심의 대상이 되어야 하며, 또한 성에 따른 교육
내용의 분화는 극복되어야 한다는 견해
Ⅳ 극복대안에 문제점
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평등이 완화되었음을 증명하는 실태
7. 여성고용평등을 위한 개선방안
1) 남녀고용평등법의 개선방안
2) 근로기준법의 개선 방안
3) 고용할당제의 도입
4) 남녀고용평등권 실현을 위한 입법 정책적 해결방안
Ⅲ. 결론
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남녀평등과 법 워크북 」(2017년 개정판), KNOUPRESS, 2017.7
-권영성, 헌법학원론, 법문사, 2006.
-민가영, 『섹슈얼리티 강의, 두번째』, 동녘, 2006), 「성매매, 누구와 누구 혹은 무엇과 무엇 사이의 문제인가?
-방승주, 헌법소송사례연구, 박영사, 2002
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평등실현을 위한 여성노동보호규정의 재검토가 이루어져야 할 것이다.
그리고 동일가치노동동일임금원칙의 적용범위에서도 살펴보았다시피 동일가치노동 동일임금의 문제가 남녀의 문제가 아니라 나이, 인종, 지역 등 다양한 영역에서 문
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남녀평등과 법 워크북 」(2017년 개정판), KNOUPRESS, 2017.7
-권영성, 헌법학원론, 법문사, 2006.
-민가영, 『섹슈얼리티 강의, 두번째』, 동녘, 2006), 「성매매, 누구와 누구 혹은 무엇과 무엇 사이의 문제인가?
-방승주, 헌법소송사례연구, 박영사, 2002
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