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놀이활동을 통해 운동, 언어, 인지, 사회성 등 통합적으로 의미있는 상황에서 이루어지는 놀이활동을 말한다.
4. 운영의 제한
가. 유치원에서는 통합적 놀이활동은 5개 생활 영역의 교육과정 내용을 통합한 놀이 활동으로서 건강, 사회, 표현,
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설정하다. 예를 들어, 30분 동안 유아들의 놀이상황을 관찰할 수 있다. 관찰 도구를 사용하여 유아들의 행동을 기록하다. 관찰 도구에는 다음과 같은 항목이 포함될 수 있다.
-유아의 이름 관찰 시간. 관찰 지표: 예를 들어, \"다른 유아들과 함
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적으로 적어야 하며, 개인적인 주관적인 판단은 최대한 배제하는 것이 좋다. 작성된 관찰기록은 유아의 성장과 발달을 평가하는 데에 활용될 수 있다.
예시): 관찰 대상 유아: 김민수 (3세, 남아), 놀이상황: 블록놀이, 빨간색 블록 3개를 연결하
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놀이를 표현하는 놀이표현력은 건강한 유아개인에게서 공통적으로 나타나기 때문에 유아의 발달상황을 알아보는데 적합한 개념이며, 놀이를 잘 하는 유아들이 또래에 의해서 긍정적으로 인식되고 있으며 사회성 발달과도 관련이 있다.
이상
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놀이 상황에서의 유아의 말과 행동에 대한 구체적인 상황이 용이하게 전달되어 학부모 상담 시 개별 유아의 수준과 지원 방법에 대해 원활한 의논이 가능 할 수 있겠다. 또한 각 유아의 발달 수준이나 문제행동 등을 관찰할 때 드러나는 행동
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