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놀이치료실과 놀이 감
<놀이치료 & 놀이치료도구>
1. 아동: 말X,
‘놀이’ → 경험, 욕구, 소원, 감정 등을 표현
2. ‘놀이’ : 치료자-아동 의사소통의 중요한 매개체
3. 치료실 → 안전, 편안, ‘나’를 위한 공간
도구 →
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놀이치료 / 장미경, 김연진, 윤혜경 [공]지음 / 창지사
* 놀이치료 : 아동세계의 이해 / 이숙희, 고인숙 [공] 편저 / 교육아카데미, 2003 -1. 놀이치료실
1> 놀이치료실의 물리적 시설과 배치
2> 놀이치료실의 설비
3> 놀이치료실의 중요한
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놀이치료에 대한 유치원교사와 어머니의 인식」이화여자대학교 교육대학원 논문
이지은(2003)「아동의 놀이 행태로 본 놀이치료실 실내디자인에 관한 연구」건국대학교 건축전문대학원 논문
김정언(2000)「놀이치료실의 환경 구성 실태에
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놀이치료실의 구성
놀이치료실은 놀이치료의 과정에 영향을 미치므로, 치료실 환경을 조성하는 것은 치료자의 중요한 역할 중의 하나라 볼 수 있다. 놀이치료실은 가능한 한 아래층에 있어야 하며, 대근육 활동을 하기에 충분할 정도로 커야
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구성의 요소들에 대하여 설명해 보았다. 놀이치료에서 의도하는 것은 또 다른 행동수정의 과정이 아니라, 놀이를 통해서 적응행동에 큰 어려움을 느끼는 생활환경들을 경험시키는 것이다. 장애아동들은 주변에 환경에 방해되는 행동을 하거
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