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자기주도활동 지원 계획 ① 추진 배경/목적 추진 배경 인공지능 중심의 4차 산업혁명이 도래하는 시기에, 고등학교의 관행적인 학교문화를 정상화하고 진로ㆍ진학 분야의 패러다임의 변화 교과 지식암기 위주 학습 및 활동 → 융합주제 탐구
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학습과 활동들이 입시, 진로와 큰 관련성을 가짐을 느끼도록 해준다. 그렇다면 전반적인 학교생활에 동기부여가 될 것이다. 5. 생활지도 계획서 작성 간 느낀 점 이번 과제에서는 성격상담, 학습상담, 진로상담이 ‘융합’한 상담계획서를 작
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  • 등록일 2013.12.25
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주도적으로 자기활동을 입력?관리하고 담임교사의 관리를 통해 자료의 신뢰성을 보장하는데 주력하고 있다. 창의적 체험활동 지원시스템(www.edupot.go.kr)을 통해 학생이 입력한 모든 내용은 교사들이 온라인으로 ‘승인’을 해야 최종적으로
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  • 등록일 2012.03.13
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학습계획서 6) 영훈 국제 중학교의 입학 및 학비와 학사일정 2. 국제중 설립과 입학 논란 1) 국제중학교 설립 필요성 2) 국제중 설립 반대 논리 3) 평준화 정책이 기형적인 교육을 초래 4) 이재용 아들 영훈국제중 사회적배려자 전형 논란
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  • 등록일 2008.03.11
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학습관에 부응할 필요성 Ⅵ. 수행평가의 방법 1. 포트폴리오 평가 2. 자기평가 3. 동료평가 4. 다면평가 1) 개념과 유형 2) 다면평가의 장단점 Ⅶ. 수행평가의 제기되는 문제 1. 학생 및 학부모가 제기하는 문제 1) 수행평가 과제 수행을
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논문 18건

자기 자신의 개성의 아름다움을 발견하여 표현해 내야 할 것이다. Ⅳ. 참고 문헌 1) 네이버 사전 (http://dic.naver.com) 홍연애, “성역할 개념형성과 교육에 관한 이론적 연구”,(서울:동국대 대학원 198402) http://soobakc.com/ March 2006. 함인희, 『여자
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  • 발행일 2010.01.04
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5(2). 249-269. 최성희, 전영국, 정혜선 (2002). 통신망의 교육적 활용. 서울: 학지사. 최욱 (2003). 인터넷 활용 문제중심학습 활용 모형. 교육학연구, 40(3), 259-284. 최종학(1998). 評價結果의 피드백 方法이 學業成就에 미치는 影響, 고려대학교 교육대
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  • 발행일 2008.11.21
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자기주도적 학습능력을 길러주는 방향으로 바뀌어야 한다. 지식정보화 사회에서 능동적으로 살아가는 데는 시험 점수를 따기 위해 주입받은 단편적인 지식은 쓸모가 없다. 이런 점에서 율곡의 입지(立志)사상은 다시 재고될 가치가 있다. 새
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  • 발행일 2012.06.21
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검사. 서울: 도서출판 특수교육. 김종순(1995). 학습전략과 상위인지와의 관계 분석 연구. 교육학 연구, 33(3). 85~106. 노희정(2003). 사회과 교육에서의 메타인지 전략을 활용한 자기 주도적 학습프로그램의 효과. 석사학위논문. 서울교육대학교
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학습자의 창의성을 신장시키는데 도움을 줄 수가 없다. 이에 교사는 끊임없는 자기 발전을 위해 노력해야하고, 스스로가 새로운 각도에서 교재를 연구하고 학습과제 분석해야 한다. 또 교사는 언제나 변화 있는 새로운 환경을 조성하는데 관
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  • 발행일 2011.09.20
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취업자료 894건

훌륭한 영양사가 되어서 보다 영양적으로 완벽한 식단을 짜보고 싶다고 느꼈다. 내가 구성한 식단을 먹고 자라는 어린아이들을 보면서 뿌듯함을 느끼고 싶다. 1. 지원동기 2. 학습과정 및 진로 계획 3. 봉사 및 체험활동 4. 독서 경험
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에는 매스컴의 소개에 힘입어 일본 전국으로 퍼졌다. 2006년에는 ‘우동’이란 영화까지 만들어졌다. 붐이라고 하기도 뭣한 것이 시골 마을의 지역 신문에는 ‘우동 면(面)’이 따로 있을 정도라고 한다. 그리고 또 하나의 명물, 우동왕국 스타
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능력은 자신의 마음가짐에 따리 달라지는 것 같습니다. 앞으로는 긍정적인 사고방식과 긍정적인 마음가짐으로 제 꿈을 향해 나아가야겠다고 생각했습니다. 1. 지원동기 2. 학습과정 및 진로 계획 3. 봉사 및 체험활동 4. 독서 경험
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대신하는 세상이 온다 해도 결코 인간본연의 따뜻함은 대신할 수 없다는 인간내면의 감성과 본질을 말하고 있다. 이런 부분에서 내가 딱 원하는 책이었다. 1. 지원동기 2. 학습과정 및 진로 계획 3. 봉사 및 체험활동 4. 독서 경험
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아니었다‘고 생각한다. 저라면 아내의 마지막을 정리한 후에 다시 일본으로 돌아가지 간혹 조선에 계속 남아서 독립운동을 나서서 이끌었을 것입니다. 1. 지원동기 2. 학습과정 및 진로 계획 3. 봉사 및 체험활동 4. 독서 경험
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