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의 특성을 고려한 다양한 평가기준을 마련하고, 평가예고제 및 주기제 도입
③ 평가결과 DB를 구축하여 수요자에게 대학선택정보를 제공(예시: 교원확보율, 교수1인당 학생수, 도서관 장서수 등 교육여건, 취업률, 연구실적 등)
④ 한국공학교
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선택에 대한 20대들의 현주소(신문 기사 발췌 중심) ..... 4
1. 신용어의 등장
2. 88만원 세대
3. 대자보 사태
4. 대학의 취업전쟁
5. 취업이 아닌 진로를 선택한 사람들
Ⅱ. 진로관련이론(대학생의 발달과업)......................... 8
1. 자아
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대학특성별 평가결과를 발표한다. 대학이 선택한 유형별 평가결과를 기본으로 하여 학교규모, 설립주체(국공립 및 사립 등), 설립시기 등을 반영하여 결과를 발표한다. 연구실적, 취업률 등 세부 평가영역에 따라 평가결과를 발표한다.
평가
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대학특성별 평가결과를 발표한다. 대학이 선택한 유형별 평가결과를 기본으로 하여 학교규모, 설립주체(국공립 및 사립 등), 설립시기 등을 반영하여 결과를 발표한다. 연구실적, 취업률 등 세부 평가영역에 따라 평가결과를 발표한다.
평가
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대학들의 공통된 생존전략으로 등장하고 있다. 대입 수험생의 인구가 감소하고 있고, 수도권 대학진학을 선호하는 한국의 사회문화적 환경 속에서 한 명의 지원자라도 더 확보해야 하는 지방대학들에게 광고는 선택이 아닌 필수가 된 것이다
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