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미학의 입장을 잘 대변하고 있다.
결론
이상, 위에서 살펴본 바와 같이 20세기 현대미학의 동향은 크게 유럽의 현상학적인 것과 미국의 분석철학적인 것으로 대별되고 있다고 할 수 있고, 거기에 각 학자들간의 독자적인 방법론의 적용이 다양
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미학의 양상은 일반예술학이라는 경험 과학적 방법의 이론과 함께, 예술철학의 측면에서 현상학적 방법과 분석철학적 방법을 통해 전통의 철학적 미학의 형이상적 내용을 발전시키는 것이다. 그러한 상황이 특히 독일 및 프랑스, 미국을 중
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미학
인테리어(interior)의 미학
→ 익스테리어(exterior) 의
미학, 환경미학
역동적인 흐름의 미
공공성의 정신 : 공동체
자연과 공생하는 미학
예술 개념의 확장선상에서 아름다운 생활환경의 조성이 요청된다.
예술에는 환경친화적인 동향
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개념
Ⅱ. 국어교육의 반성
Ⅲ. 국어교육 이념탐색의 기본 틀
Ⅳ. 국어교육의 이념설정
제 2장 국어교육학의 개념
Ⅰ. 교과교육의 개념과 목표
Ⅱ. 학문적 측면에서 본 국어교육의 문제들
Ⅲ. 국어교육 관련 학문의 최근 동향
제 3장 국어교육학
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동향, 깊은샘, 2002.
2. 민족문학사연구소, 북한의 우리 문학사 인식, 창작과 비평사, 1991.
3. 김종회, 북한문학의 이해2, 청동거울, 2002.
4. 정홍교, 박종원, 조선문학개관Ⅰ. 인동, 1988.
5. 이기대, 장화홍련전연구, 고려대학교 대학원 석사학위논문,
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