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동시의 차이
4. 동요․ 동시 창작을 위한 기본적 자세
5. 동요․동시창작의 실제
Ⅳ. 동화.소년소설
1. 동화의 개념
2. 소년소설의 개념
3. 동화와 아동소설의 차이
Ⅴ. 아동극
1. 아동극의 개념
2. 아동극의 형태
Ⅵ. 결어
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동화의 전통으로 삼을 수는 없는 노릇이다. 발랄하고 호방한 상상력은 성실한 작가적 사명과 한 몸으로 존재해야 할 것이다.(『아침햇살』 2001년 봄호) 동화와 소설의 차이를 묻는 일은 동화의 본질을 묻는 일과 다르지 않다. 소설은 굳이
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소설)과 동화
1. 환상성
2. 구성의 측면
3. 동화의 교육적 측면
Ⅱ. 고소설(고전소설)과 영화
1. 고전적 창조
2. 현대적 창조
Ⅲ. 고소설(고전소설)과 게임
1. 고전 소설과 게임의 특질
2. 중심적인 캐릭터
3. 고전 소설과 게임의 차이점
4.
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소설(고대소설)의 시트콤화
1. 시트콤화의 원칙
2. 전우치전과 시트콤 형식의 만남
3. 시트콤 변용의 실제
1) 시트콤 전우치가 있는 풍경의 성격
2) 시트콤 전우치가 있는 풍경의 기본 플롯과 설정
Ⅴ. 고전소설(고대소설)의 동화화
1. 고전
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소설과 판타지 동화의 차이점 (표 제시)
(2) 판타지 주인공이 살아가는세계
《예시》『끝없는 이야기』
조버닝햄의 『지각 대장 존』
(3) 판타지와 소설의 결말 (표로 제시)
《예시》 『끝없는 이야기』
『괴물들이 사는
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(자동화)
4) 4단계(탈자동화)
(4) 비계설정
1) 비계설정의 목표
2) 비계설정의 구성요소
(5) 비고츠키 이론의 교육적 시사점 및 평가
Ⅲ. 피아제와 비고츠키 이론의 유사점 및 차이점
Ⅳ. 결론
Ⅲ 참고문헌
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소설 『열하일기』를 중심으 로」, 연세대 교육대학원 석사논문.
김영동(1987), 「연암 박지원의 소설연구」, 동국대학교 박사학위논문.
김일근(1956),「燕巖 소설의 근대적 성격」,경북대논문집1.
김창주(1997),「연암박지원의 문학관 연구」,『
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차이점도 있다.
춘향전은 다양한 이본이 있다. 그것이 계통별로 보이지 않는 질서에 따라 변모해 왔으므로 앞으로 더 많은 고찰과 연구가 필요하리라 생각되어 진다.
참고문헌
1. 한국 소설 연구회, <춘향전의 종합적 고찰> 아세아 문학사,
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동화에 드러나는 것이다.
샤미소가 이 소설을 쓴 시기는 봉건제 사회에서 자본주의 사회로 넘어가는, 산업화가 시작되던 시기였다. 영국에서 시작된 산업혁명은 여러 나라로 빠르게 확산되었는데 풍부한 노동력과 기계를 바탕으로 대량생산
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소설의 주제의식과 의미를 어느 정도 파악하고 나니, 꼭 해결해야만 했던 숙제를 해결한 것 같은 느낌이다.
박민규는 ‘자본주의’와 ‘세계화’라는 조금은 골치 아픈 단어들에 대해 끊임없이 이야기한다. 그러나 그 이야기 속에서 발견할
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새로운 것을 접목하거나 남다른 아이디어를 통해 문제를 개선했던 경험에 대해 서술해 주십시오. (기존 방식과 본인이 시도한 방식의 차이/ 새
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) 청록집에 대해 말하라.(시인말고 시집에 대해)
(중략)
예상문제
1. 문법에 대해 어떠한 연구를 할 것인가?
2. 전제와 함의의 차이는?
3. 1930년대 소설집과 경향에 대해 설명하라.
4. 학교 문법 교육에서 가장 필요한 것 두 가지는?
(중략)
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? 나를 가장 잘 표현할 수 있는 인물(소설, 영화 주인공 포함)과 그 이유는? (300바이트)
가장 잘 표현할 수 있는 인물은 동화 '미녀와 야수'에서의 미녀입니다. 사람을 외면적인 모습과 소문만으로 판단하지 않는 점에서 선택했습니다. 색안
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소설과 영시에 흠뻑 빠져 들어갔습니다. 그리고 대학 2년을 마치고 선배의 권유로 카투사에 지원 입대하여 현지인들과 직접 대화하고 싶던 작은 소망을 실현할 수 있었습니다. 왜 우리와 관계없는 서양인들과 그들의 말로 생활해야 하는 노여
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깨달았습니다.
이 책은 작고 소중한 것들의 가치를 되새기며 삶의 본질을 생각해 볼 수 있는 좋은 기회를 제공해주는 동화입니다. 또한 언어와 문화의 차이를 극복하며 서로를 이해하고 소통하는 것의 중요성도 강조합니다. 어린왕자의 이야
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