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크루소도 배가 난파되는 운명을 맞이하지 않았다면 결코 자연인으로 변환되지 않았을 것이다. 부르주아의 삶은 자기기만의 삶이다. 루소가 상상의 세계와 현실의 세계를 연결하기 위하여 자위행위를 하고 있다는 사실은, 상상력을 발휘하여
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목차
1. 서론
2. 본론
2.1 초기 자본주의 시대의 프로테스탄티즘의 노동관
2.2 자본주의 사회의 노동관
2.3 프로테스탄트 윤리와 자본주의 정신, 그에 따른 딜레마
2.4 소설 ‘로빈슨 크루소’로 살펴본 프로테스탄트와 자본주의
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루소를 단순한 자연주의 사상가로, 또는 자유교육의 원조, 아동 해방론자로만 이해하는 경향이 있었는데 이것은 일면적인 파악일 뿐 아니라 해방의 올바른 의미를 왜곡하는 것이다.
참고문헌
김용민, 로빈슨 크루소, 에밀, 루소에 나타난 근
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스로 사물에 접해서 얻어져야 하고 발견해야 하고 스스로의 판단력을 배양해야 된다는 것이다. 이러한 교육의 내용은 '생활에 유용한 경우에 뿐'이라는 공리주의를 택하였고, 독소로서는 오직 <로빈슨 크루소>만을 교재로 하였다. 직업인
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크루소」인데, 그는 이를 통해 문자를 익히고 좋은 간접 경험의 기회를 갖게 된다. 에밀이 14세가 되었을 때, 가정교사는 그로 하여금 지금까지의 모든 학습들이 결국 한 인간이 되기 위한 자발적인 노력이었음을 스스로 깨닫도록 인도한다.
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