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론
4. 허즈버그의 동기부여-위생이론
5. 맥그리거의 X-Y이론
1) X이론
2) Y이론
3) Z이론
(1) 룬드스테트의 Z이론
(2) 로레스의 Z이론
(3) 오우치의 Z이론
6. 리커트의 관리체제론
1) 체제1
2) 체제2
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론
4. 인간자원론
5. 사회과정이론
6. 매슬로우의 욕구위계이론
7. 허즈버그의 동기ㆍ위생이론
8. 맥그리버의 XY이론
9. 쉐인의 인간관과 동기유발의 전략
10. Z이론
11. 아지리스의 성숙ㆍ미성숙 이론
12. 리커트(Likert)의 관리체제 유형
13.
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론
3. 인간관계론
4. 인간자원론
5. 사회과정이론
6. 매슬로우의 욕구위계이론
7. 허즈버그의 동기ㆍ위생이론
8. 맥그리버의 XY이론
9. 쉐인의 인간관과 동기유발 전략
10. Z이론
11. 아지리스의 성숙ㆍ미성숙 이론
12. 리커트의 관리체제 유
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론
가. 교사-교장행동 : 개방성 대 폐쇄성
1) 학교조직풍토의 변인
2) 학교조직풍토의 유형
나. 관리체제 : 착취적 - 참여적 체제
1) OCDQ(organizational climate description questionnaire)
2) 리커트의 학교조직풍토론
다. 학교
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론과 Y이론
2. Z 이 론
3. Maslow의 욕구5단계 이론
4. Alderfer의 ERG이론
5. Argyris의 악순환모형과 미성숙-성숙이론
6. Herzberg의 2요인이론(동기위생이론)
7. 리커트의 관리체제이론
8. Schein의 인간관이론
9. McClelland의 성취동기이론
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