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무용과 스포츠의 신체적 상징성에 대한 고찰』, 고경희, 김정호, 한국체육철학회지, 2020
- 『대상에 따른 무용 지도법 연구 -성인기를 중심으로-』, 권경미, 무용역사기록학회, 2007 무용지도법
무용과 운동의차이를 정리하고, 자신이 중점
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무용 교육과정』, 도서 출판 금광
23. 윤희상, (1989), 국민학교 창작 무용의 효율적인 지도방법에 관한 연구, 춘천교대 논 문집 제 29집
24. 윤희상, (1933), 무용 교육의 창의적 지도법이 학습 효과에 미치는 영향에 관한 연구, 춘천교대 논문집 제 3
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무용 교육과정』, 도서 출판 금광
윤희상, (1989), 국민학교 창작 무용의 효율적인 지도방법에 관한 연구, 춘천교대 논 문집 제 29집
윤희상, (1933), 무용 교육의 창의적 지도법이 학습 효과에 미치는 영향에 관한 연구, 춘천교대 논문집 제 33권
윤
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지도법 연구」한양대학교 교육대학원 석사학위논문
박유나(2004)「다중지능이론의 무용교육적 적용가능성에 관한 연구」중앙대학교 교육대학원 석사학위논문
박효정 외(2006)「다중지능이론과 수업」양서원
손승철(2009)「다중지능이론과
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운동을 통한 리듬형태의 연주
4) 리듬형태의 기초학습
5) 시간에 맞는 리듬형태의 연결
3. 졸단 코다이(Zoltan Kodaly, 1882 ~ 1967)의 이론
4. 마리아 몬테쏘리(Maria Montessori, 1870~1952)의 이론
Ⅳ. 음악리듬교육(음악리듬학습지도)의 개념형성놀
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