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무용 교육 실시의 관심이 훌륭한 댄서를 만드는 것이라면 누구나가 즐길 수 있는 무용의 운명은 명약관화한 것이다. 무용의 가치를 확언하고 있는 사람들이 창조적, 표현적, 사회적인 무용, 모든 점에서 가장 예술적인 자격을 갖춘 무용형식
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무용교사는 탁월한 지도능력을 필요로 할 뿐만 아니라 가르치고 지도하는 데 있어 무용에 대한 깊고 넓은 지식과 기술을 갖추어야 한다.
무용교사가 갖추어야 할 자질에 대해 구체적으로 살펴보면 다음과 같다(무용교육학회, 1996).
첫째, 움
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더불어 고음질의 사운드를 들을 수 있어 따로 음악을 복사하거나 만들지 않고서도 DVD 자체 음향만으로도 무용 수업이 가능하다.
네 번째, 도서지역에서도 손쉽게 무용교육이 가능해 진다. DVD 한 장으로 네트워크 문제를 극복하면서 원하는 동
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무용학습(무용교육, 무용지도)의 방법
신체의 움직임을 통한 무용활동은 학생에게 즐거움을 주며 신체를 움직일 수 있는 새로운 방법을 발견함으로써 학습의 기쁨을 맛보기도 한다. 그러나 움직임을 리듬과 박자에 맞추어 아름답게 무용하는
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무용 교습과 학습은 미래를 위한 준비이다. Alvin Toffler(1974)는 “모든 교육은 미래의 어떤 이미지로부터 나타난다. 사회에 의해 만들어진 미래의 이미지가 너무 부정확하면, 그 교육 시스템은 젊은이들을 배신할 것이다”라고 주장했다.
오늘
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