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진주성대첩에 대해 알아오게 하기
예습과제를 파악한다.
- 제2차 진주성 대첩에 대해 알아오게 한다.
2 가. 서론
나. 1차 진주성대첩의 배경과 실상
다. 바른 민족사의 교육방안
라. 바른 민족사 교육을 위한 사회과 교수-학습 과정안
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~ 6
2) 원인탐구를 통한 바른 민족사의 교육방안..............6 ~ 7
3) 사회과 교수 ․ 학습의 실제 (탐구학습모형)..............8 ~ 11
3. 결론............................................ 11
4. 붙임자료.................................11 ~ 24
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민족사적 측면
2) 남북 분단의 고통과 불안을 더 이상 지속시켜서는 안 된다.
3) 분단으로 생긴 이질화의 극복 및 동질성 회복이 필요하다.
4) 정치·안보적 측면
5) 경제적 측면
6) 통일의 대내외적·장단기적인 편익 산출
3. 남북통일의 불
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방안연구, 통일과 북한사회문화, 서울 : 민족통일연구원
통일부 통일교육원 연구개발과(2002), 통일문제이해, 통일부 통일교육원
한만길(2001), 통일교육의 이론과 실천, 서울 : 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 남북통일의 원칙
Ⅲ. 남북통일의
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교육의 새로운 전개방향, 한국교육 개발원, 1989
임현모, 초등교사 통일교육 연수교재, 광주 : 해성문화사, 2001
이규호, 정치교육과 통일교육, 문우사, 1997
이황규, 제7차 교육과정상의 통일교육활성화 방안, 통일연구원
정세구, 바람직한 통일
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