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마음속에 덕 윤리를 그려 줘야 하는 나, 즉 초등학교 교사의 역할이 얼마나 중요한지도 느낄 수 있었다. 아이들에게 약속의 중요성을 강조하기 전에 먼저 약속을 지킬 수 있는 교사가 되어야겠다.
약속이란,
엄마가 생일선물로 사주신다고
손
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하는 직접적인 발문으로써 “약속을 어겼던 친구와 또 다시 약속할 수 있나요?”, “지난번에 약속을 어긴 친구가 다음 번 약속을 잘 지킬 것이라 생각하나요?”, “약속을 자꾸 어기는 친구에게 어떤 마음이 드나요?”, “내가 자꾸 약속을
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하는 까닭은 무엇입니까?
-정직한 행동을 했을 때의 결과는 무엇입니까?
-정직한 행동을 하는 마음가짐에는 어떤 것이 있을까요?
?차시예고
-다음 시간에는 내일은 내가 하는 것 을 배워보도록 해요.
-사람으로서 지켜야 할 도리
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약속과 규칙을 잘 지킨 인물에 대한 사례 조사하기
(ⅴ) 효과 : 조사 과정 중, 약속과 규칙을 지켰을 때의 긍정적 효과를 자연스럽게 접하게 되므로 단원의 목표('약속과 규칙을 잘 지켜야 하는 까닭과 마음가짐을 알고 이를 실천할 수 있다.')
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약속과 규칙을 잘 지킨 인물에 대한 사례 조사하기
(ⅴ) 효과 : 조사 과정 중, 약속과 규칙을 지켰을 때의 긍정적 효과를 자연스럽게 접하게 되므로 단원의 목표(‘약속과 규칙을 잘 지켜야 하는 까닭과 마음가짐을 알고 이를 실천할 수 있다.
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