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교직원의수가 초, 중등학교보다 적기 때문에 수업장학에서의 장학자와 수업자의편성이 단순하며 같은 유치원에 소속된 교직원들 간에는 자연스럽게 유대가 생겨 공동체 의식이 강해지는 경향이 있다고 하였다.
이상의 문헌에서 알 수 있듯
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교직실무. 한국방송통신대학교출판문화원.
안창선(1999). 교사론. 교육과학사.
김정희,신시연(2015). 영아교사의 스트레스 대처방안과 원장의 감성리더십이 이직의도에 미치는 영향. 한국보육지원학회지, 제11권 제3호.
원은진(2005). 대학생의
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교육 활동 계획
가) 「3세4세5세 누리과정」5개영역의 내용은 적절한 시기와 상황에 맞추어
통합적으로 운영되도록 교육활동을 계획한다.
나) 「3세4세5세 누리과정」의 각 영역의 내용은 유아의 발달 및 흥미를 고려하여 계획한다
다) 유아의
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교직실무, KNOUPress(한국방송통신대학교출판문화원), 2015.
김은심, 서동미 외 4명 저, 유아교사를 위한 교직실무, 학지사, 2013.
Julie Davis, Sue Elliott 저, 지옥정 외 3명 역, 지속가능성을 위한 유아교육 연구, 창지사, 2015.
안영진, 누리과정에 따른 새
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과제는 장⋅단기적으로 산적하여 있었으나 현실적으로 하나씩 개선이 되고 있다.
지식, 기술, 사회 환경 변화에 적합한 교원의 새로운 역량 개발에 대한 요구가 증대되고 있다. 인적자원개발의 중요성에 대해서도 학교현장에서 공감대
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