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빈곤정책론, 나남출판
고경은 (2002). 빈곤아동이 지각한 가족기능과 학교적응과의 관계. 가톨릭대학교 대학원
이남홍 (2002). 빈곤아동의 사회적 지지망에 관한 연구. 원광대학교 대학원석사학위논문
김현용 (1997). 현대 사회와 아동. 한림과학
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- 등록일 2011.01.19
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부적응으로 인하여 말더듬을 하여서 같이 여행으로 레포를 형성하고 1년간 말더듬 교정에 중점을 두어서 지도하였습니다. . 자기소개(10점) - 500자 이내(성장과정, 성격소개, 대인관계, 경력 등을 기술)
2. 지원동기(20점) - 500자 이내 (학교
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있는가를 자주 살펴보고 있습니다. 또한 아이가 활발하게 움직일 때는 칭찬하고 격려해주며 움직임을 독려하고 있습니다. 교사와의 유대감이 잘 형성되어 있으므로 이를 잘 활용한다면 행동성과 사회성이 곧 좋아지리라 생각합니다.
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- 등록일 2015.11.26
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에서 친한 친구에게 내 옆에 와서 앉아. 라고 이야기 하고 자신의 옆에 친구를 데려와 앉힌다.
좋아하는 친구에 대한 자신의 감정을 솔직하게 표현하고 적극적으로 행동하는 모습이 보인다.
이 름
XXX
성 별
(남, 여)
관찰자
XXX 교사
구 분
날짜
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......(중략)
연세대학교 대학원 아동가족학과 합격 대학원학업계획서/연구계획서 샘플입니다. 연세대학교 대학원 아동가족학과 합격 대학원학업계획서/연구계획서 샘플입니다.
1.자기소개
2.진학동기
3.미래의 연구계획
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