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분석과 교육방법론」
채윤정·한영태·홍번제·김누리·최형우, 「현대시의 이론적 검토와 교육방안」
3. 고등학교 국어과 교과서 국어(상, 하) 16종, 문학Ⅰ 13종, 문학Ⅱ 13종 중에서 「사미인곡」을 싣고 있는 교과서임.
우한용 외, 『국어(상,
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<사미인곡에 대하여 >
-임을 그리는 여인의 애절하고 우아한 목소리-
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 송강(松江)의 생애
2. 송강(松江)과 그 시대 사조
3. 사미인곡의 작품 분석
Ⅲ. 결론
참고 문헌
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분석」, 국어국문학연구, 1995년, p.62~69.
5. 정리하며
이번 송강가사를 정리하면서 그동안 가사에 대하여 알고 있던 것들보다 더 많은 부분에서 자세하게 살펴볼 수 있었다. 이렇게 여러 가지 항목자체로 나누어서 송강 가사를 살펴본다는 것이
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이상적 미화의 방식
Ⅳ. 속미인곡
1. 속미인곡의 구성
2. 속미인곡의 형식-대화체
(1) 대화체 형식의 효과
(2) 갑녀와 을녀의 역할
(3) 갑녀와 을녀의 실체
3. ‘달’과 ‘궂은비’의 의미
4. 사미인곡과의 비교
Ⅴ. 나가는 말
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가사의 전체적 개론
2. 속미인곡 작품 분석
1) 속미인곡 외적 분석
2) 속미인곡 내적 분석
3) 사미인곡과의 비교
3. 문화콘텐츠 실용화 방안
1) 속미인곡의 에듀테인먼트
2) 속미인곡의 드라마 화
Ⅲ.
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