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사회화에 있어서 위광과 위력 그리고 영향력이 있는 사람은 그렇지 못한 사람보다 사회화에 한층 더 큰 영향을 미치게 된다. 스포츠를 통한 사회화에 서 영향력을 행사하는 사람이 지니는 능력의 정도에 따러서 역할학습의 효과는 달라진다.
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학습이론의 범위를 매우 넓혔으며 환경적인 요인들이 어떻게 행동을 조성하는가에 대해 지대한 공헌을 했다. 반두라의 사회학습이론
<목 차>
Ⅰ. 반두라의 생애
Ⅱ. 기본개념
Ⅲ. 사회화연구
1. 공격성
2. 성역할
3. 친사회적
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사회화의 과정
발달할 수 있는 가능성만을 가지고 태어난 아동이 사회의 한 성원으로 성장하고 발달하는 과정에 그 사회에서 공인된 언어, 사고, 감정, 행동 등을 포함하는 생활양식을 학습하여 건전한 사회생활을 할 수 있게 되는 교육적 성
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대리강화
6) 자아효능감
7) 자기조절
6. 관찰학습
1) 개요
2) 학습논지
3) 관찰학습의 4단계
7. 사회화과정
1) 공격성
2) 성역할
3) 친사회적 행동
8. 성격의 발달
9. 사회학습이론이 사회복지 실천에 미치는 영향
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아동들은 어떤 일관성 있는 기준을 채택하지 않았다. 이러한 결과들은 아동에게 사회적 지향이나 부모의 가치가 아동들의 행 동 조정에 명백한 영향을 미친다는 것을 암시한다. 1) 공격성
2) 협동적 행동
3) 성역할
4) 행동의 자기 조정
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