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Ⅰ. 학생별 수업전략
1. 학습시간이나 학습량의 조정
2. 교재의 개발과 연구
3. 학습 형태의 조직
4. 학습 과제 학습 코스의 선택
5. 교사의 발문이나 판서 등 지도법의 연구
6. 학습지도에 살려 쓰는 교육평가
Ⅱ. 교실 수업전략
1. 5분
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교수 학습에 활용할 수 있는 구체적이고 실용적인 방안들이 제시되어야 함을 뜻한다.
이러한 관점에서 볼 때 현재의 국어 교육학이 그 임무를 어느 정도로 감당하고 있는지가 의문스럽다. 특히 교육대학교에서 이루어지고 있는 국어 교육학
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교수-학습과정안 구안?적용 우수사례
1) 교육과정 분석
2) 단원별 기본적 내용
3) EBS교육방송 시청 후 투입자료 선정 및 재구성
4) 수준별 교수-학습 과정안 구안, 적용
4. 사교육비 경감 우수사례
Ⅶ. 사교육비(학원비, 과외비) 증가에 대한
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수준별 독서지도가 절실히 필요하며 이를 위해 독서지도 자료가 여러 기관을 통하여 학교현장에 보급되어야 한다. 교사들이 사명감을 가지고 독서교육을 할 수 있도록 인터넷 사이트를 지정하여 독서자료 및 교수학습 과정안 등을 탑재하여
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학습자 중심의 교육활동 프로그램으로 부서별 연간지도계획 수립, 교수·학습과정안의 작성 활용, 개인별 평가표를 활용하여 체계적이고 질 높은 특기·적성 교육활동으로 운영하였다. 특기·적성 교육활동을 통해 길러진 기·예 등을 발표할
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학습자료를 홈페이지에 탑재해 학습의 적극성과 수월성을 도모하여 학습자의 자기 주도적 학습을 유도하였다.
(라) 학습자료 형태는 학습지, PPT, Web자료 등을 과목별로 제작하였다.
2. 수준별 교과의 교수학습 과정안 작성활용
1) 교수학습 진
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수준별교육과정(학습)의 시간배당
Ⅵ. 심화보충형 수준별교육과정(학습)의 설치와 배치
1. 설치
1) 기본 과정
2) 심화 과정
3) 보충 과정
2. 배치
Ⅶ. 심화보충형 수준별교육과정(학습)의 교수학습자료
1. 수준별 교수?학습 자료의 의의
2
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수준별교육과정(수업, 학습)의 운영실제
1. 심화?보충 그룹 편성 및 운영
2. 수준별 교수?학습 과정안 작성
3. 수준별 교재 개발
4. 평가
Ⅷ. 영어과 수준별교육과정(수업, 학습)의 제고방안
1. 수업기술의 공유
2. 교수-학습자료의 공동 개
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수준별 그룹 수업은 기본 과정을 공통으로 수업한 후 대단원, 또는 중, 소단원이 끝난 다음 시간에 심화그룹, 보충그룹으로 나누어 수준별 수업을 하도록 한다. 수준별 교수학습 과정안을 작성하여 수업에 적용한다. 심화보충형 수준별 교육
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학습 활동을 할 수 있도록 창의적인 평가 문항을 개발 적용해야 할 것이다.
Ⅹ. 수준별교육과정(수준별수업, 학습)의 관련 제언
수준별 학습을 전개하기 위하여 수준별 교수학습 기본 모델 구안하고, 수준별 교수학습 과정안 작성하여 활용한
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