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스트레스원과 대처방안에 관한 일반청소년과 비행청소년의 비교연구」, 상명대학교 교육대학원, 1995.
·강영자·양미경, 「고등학생의 스트레스 대처방안에 대한 연구」(생활과학연구 제3집), 대전대학교 생활과학연구소, 1997.
·김교헌·전겸
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고등학교에 입학한 후로 입시스트레스를 심하게 받고 있다．
자신은 공부를 한다고 하는데 성적은 오르지 않고 답답하다． 가끔 바람 쐴 겸 친구들과 외출을 하려고 하면 부모님의 잔소리와 이것저것이
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고등학교 종합대책 연구, 한국직업능력개발원, 2000
◈ 김재식, 실업계 고등학교 교원정책의 개선방향. 직업교육훈련, 서울 : 한국직업능력개발원, 1999
◈ 신윤호, 실업계 고등학교 교사들의 스트레스와 관련 변인, 서울대학교 석사 학위 논문,
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고등학교 학생들의 스트레스와 대처방식; 한국청소년상담원 청소년상담연구 제10권 제1호 107-125
신현숙·구본용(2001); 청소년의 스트레스 대처방식과 적응과의 관계; 한국청소년상담원 청소년상담연구 제9권 제1호 189-225
김성자·김순미·이현
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스트레스는 공부를 시작하는 유치원, 초등학교부터 시작되며 중.고등학교로 가면서 더 심하고, 학업 스트레스는 대학교를 진학한 후에도 계속되며, 한국의 학생들은 부모, 교사의 기대나 자기의 기대와 성적이 좋지 않을 때 학업 스트레스를
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학교 교육대학원, 석사학위논문 목차
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
3. 연구의 방법과 흐름
Ⅱ. 이론적 배경
1. 태권도의 의의
2. 청소년의 의의
Ⅲ. 청소년 태권도장 프로그램 구성 방안
1. 중고등학교 청소년
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학교가 학생들을 배치하였다. 때문에 학생들은 이전 수준보다 떨어질까 봐 스트레스를 받아야했고, 열등한 학생들은 학교가 행하는 ‘구분’속에서 상대적 박탈감을 느껴야 했다. 하지만 학생들에게 선택권을 준다면 얘기는 달라진다. 학생
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고등학교 교과과목에 이러한 과목을 포함시킴으로써 중, 고등학교 시절에 부부생활, 아동양육, 아동심리, 아동발달 등에 대한 충분한 지식을 습득한다면 이는 아동학대를 예방할 수 있는 기틀을 마련해 주는 것이 될 것이다. 끝으로 국가 책
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스트레스(과도한 욕심 등)⑤ 기타 ()
15. 언제까지 하실 계획입니까?
① 계속적으로
② 목표한 수익을 올릴 때까지
③ 졸업할 때 까지
④ 취직할 때 까지
⑤ 결혼할 때 까지
⑥ 조만간 그만둘 생각이다
16. 주식관련 서적이 얼마의 도움이 된다고
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학교 종합교원연수원. 『학교위기관리』1999.
학부모가 참여하는 다양한 학교 교육활동 방안2001 경일 여자고등학교
학부모(교사)를 위한 인성교육 가이드북2004 황경식
헬스비전21 건강교육개발원, 금연교실 2000 CD자료, 2000
창원시 청소년종
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춘천고등학교총동창회에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관
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아버님과 공무원이신…
2) 자신의 장점
친구와 함께 일본 배낭여행을 갔을 때의 일입니다…
3) 학교생활
저는 과학 고등학교를 나왔습니다. 처음 과학고에…
4) 지원동기
제가 귀사에 지원한 이유는, 첫째, ‘윤리경영’…
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학교명
학교위치
전공
평점
구분
중학교
졸업
고등학교
졸업
대학교
졸업
대학원
졸업
기타
자격/면허증사항
자격증/면허증 명
시행처 및 발급처
취득년월 ◆ 자기소개서 지원동기/성격소개/성장배경/학교생활 40편 예문모음 ◆
1) 지원
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스트레스 주는 5가지 질문형
2. 면접에서 스트레스 감소하는 기술
3. 취업면접 합격한 자기소개서 사례 (삼성테스코 지원)
4. 취업면접 합격한 자기소개서 사례 (성격 및 장단점)
5. 취업면접 합격한 자기소개서사례 (지원동기
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스트레스를 해소할 수 있었습니다. 약대 입학 후에는 직접 피아노 연주와 밴드부 동아리에 가입하여 직접 아름다운 음악을 연주해 보고 싶습니다. 고등학교 3학년 시절부터 재수 시절까지의 2년이라는 시간 속에 수많은 시행착오 끝에 저만의
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고등학교 재학 중 자기주도적 학습경험과 교내외 활동을 서술하세요.(500자 이내)
5. 자신의 미래 목표를 위하여 노력했던 과정과 역경극복 사례, 그리고 목표를 세웠던 동기 등에 대해 서술하세요(500자 이내)
6. 다른 사람(친구, 선생님, 부
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