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w.nyj.go.kr/nmcg/1/1205012.htm Ⅰ.서론
▶실학사상
Ⅱ.본론
▶정약용의 교육사상
1)생애 및 저서
2)학문의 목적
3)학문의 방법
4)학문론의 특징
Ⅲ.결론
1)지금교육에 시사점
2)사상의 긍정적인 측면
3)사상의 부정적인 측면
※참고문헌
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실학사상이 차지하는 위치는 주자학이 봉건적 지배 이데올로기로서의 활력을 점차로 상실하고 개화사상으로 탈바꿈하기에 이르는 중간기에 유교적 전통 사상을 답습하면서 그 가운데서 점차로 근대적 요소를 낳았던 사상 체계이다. 따라서
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실학을 집대성했다고 알려져 있을 정도로 박학다식한 면모를 보여주었던 정약용은 그 명성에 걸맞게 그 사상과 학문세계의 넓이가 대단하다. 앞선 내용들도 정약용의 모든 측면을 보여주기에는 부족할 따름이다.
이런 정약용의 넓은 학문세
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실학파 문학인 軟巖小說에 대한 北韓文學史의 서술태도와 그 가치 평가에 대해 考察해 보았다.
※ 參考文獻
☞ 김명호外, 『북한사회의 이해』, 집문당, 1996
☞ 김성수, 「북한학계의 우리문학사 연구개관」, 민족문학연구소, 1991
☞ 김성수,
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면60주년캠페인[평범하게위대하게] 사례연구, 광고PR실학연구 15권 1호, 한국광고PR실학회, 2022.
장정재, 코로나19 시대 부산의 “비대면 마케팅”활성화 방안-언택트 소비 증가에대응하는 “라이브커머스”에 주목, BDI 정책포커스, 부산연구원,
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