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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 아동기 사회성 발달
I. 우정의 발달
II. 동조성
III. 학교생활과 적응
1. 학교생활과 근면성의 발달
2. 교사의 역할
IV. 동기와 학업성취
1. 성취동기
2. 귀인
* 참고문헌
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학습, 김동일 외 4명 공저, 교육출판사(1999)
아동과 청소년의 공격성에 대한 연구, 고미영 공격성의 발달
1) 공격성의 발달
2) 아동기의 공격성 요인
3) 아동기의 공격적 행동에 대한 지도방안
아동기의 우정
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보고되
었다. 이와 같이 아동의 학교생활과 학업성취, 자존감 등에 커다란 영향을 주는 우정은
아동기에 성취해야 하는 중요한 과제라 하겠다. 목차
아동기 우정발달
I. 아동기 우정의 개념
II. 우정의 결정요인
III. 우정의 안정성
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아동기뿐 아니라 성인기의 사회적 적응에도 영향을 미친다는 장기 종단적 연구(Bagwell, Newdomb & Bukowski, 1998) 등이 보고되면서 아동기 동안의 또래 및 친구관계의 중요성에 대한 인식이 높아지고 있다. 그러나 우정 형성에 관한 연구들이 표준화
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우정에 대한 개념이나 친구를 대하는 행동방식도 변화한다.
유아기에는 친구를 함께 노는 대상으로 인식하지만 아동기의 친구는 심리적인 것에 기
초를 두어 서로의 성격이 맞고 서로를 지지해 주며 뜻이 통하는 대상이다. 그러므로 신뢰
가
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