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부모참관도의 지표를 개발한다.
(5) 부모가 집에서도 자녀의 학대피해 여부를 확인 할 수 있도록 [영유아용 아동학대 징후 체크리스트]를 보급한다.
Ⅲ. 결론
본론에서는 어린이집 운영에 있어서 부모참여의 중요성과 부모참여 형태에 대해
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어린이집의 부모교육 실태와 보육교사와 어머니의
인식 연구. 『생태유아교육연구』12(1), pp. 1-25.
한국생태유아교육학회
2. 남지영·정혜원(2016). 가정어린이집의 부모교육 프로그램 운영실태와 요구 및
활성화 방안. 『열린유아교육연구』21
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부모와 교사의 인식, 계명대학교 유아교육대학원,[2006] [국내석사]
이용석, 유아 사교육 참여 형태가 유아의 인지적, 정서적, 행동적 발달에 미치는 영향, 서울대학교 대학원,[2016] [국내석사]
국동숙, 유아의 사교육 경험과 학교준비도에 대한
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대해 알아보았다. 현대사회에 들어서면서 핵가족화 현상이 두드러지게 나타나면서 가족의 교육적 기능이 점차 줄어들고 있다. 그렇기 때문에 현대 부모의 역할과 그 중요성은 계속 커지고 있다. 시대가 변해감에 따라 부모교육의 형태도 바
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어린이집 교사는 학급에서 주제로 다루는 내용에 대해 부모들이 가정에서 유아를 도우며 그 행동변화를 관찰하게 하여 보고하도록 한다. 이렇게 교육현장과 가정을 연계하면 어머니들의 참여율을 높일 수 있다.
5) 영화감상토론회를 통한 유
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