|
연구원
한국언론연구원 외 1명(1997), 언론과 인권, 한국프레스센터 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 언론인권침해(언론과 인격권)의 의의
Ⅲ. 언론인권침해(언론과 인격권)의 선행연구
Ⅳ. 언론인권침해(언론과 인격권)의 실태
Ⅴ. 언론인권침해(언론
|
|
|
이유
(4) 법관에 의해 재판을 받을 권리의 침해여부
(5) 적법절차 위배 여부
<재판관 한대현, 김영일, 권 성, 송인준 주선회의 위헌의견>
(1) 인격권의 침해
Ⅴ. 현행 시행 제도의 문제점
Ⅵ. 신상공개제도의 개선방안
Ⅶ. 결론
|
|
|
인격권침해와 그 법적문제, 동아대학교, 1983
정영근, 언론과 인격권 상층에 관한 언론법·윤리적 연구, 성균관대학교, 2001
최낙균, 언론보도로 인한 인격권 침해에 관한 연구, 동아대학교, 2011 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 언론과 인격권(언론인권침해)의
|
|
|
연구」, 사회과학연구 제8집, 평택대학교 사회과학 연구소, 2004
신호선, 「장애인 인권 실태와 개선방안에 대한 연구」, 한국 교원대학교 석사논문, 2003
조한진, 「사례분석을 통한 지역사회 정신지체장애인 인권침해실태연구」,『인권상황
|
|
|
인권문제
1)인권이란 무엇인가?
2)국가인권위원회의 외국인노동자 인권실태조사
3)국가인권위원회의 외국인노동자 인권실태조사 결과
5.국가인권위원회의 결정
(국내거주 외국인노동자 인권향상을
|
|
 |
연구의 필요성 및 목적
2. 연구의 제한점 및 한계
Ⅱ. 이론적 배경
1. 아르바이트의 개념 정의
2. 법적 제도 리뷰
3. 선행연구 고찰
4. 외국의 청소년 고용지원 실태
Ⅲ. 실태 및 연구방법
1. 청소년 아르바이트 실태
|
|
|
3. 고도의 전파성과 가해자특정의 어려움에 관한 점
제2절 도입여부에 대한 검토
1. 문제의 제기
2. 기본권충돌인지여부
가. 기본권충돌의 의의
나. 보호 혹은 제한되는 기본권
1) 인격권의 침해여부
2) 표현의 자유 침해여
|
|
|
선행연구의 검토
제3장 우리나라 학교폭력의 실태분석
제1절 학교폭력의 장소별 실태
제2절 학교폭력에 대한 가해자 신분별 실태
제3절 학교폭력 피해 신고 여부 실태
제4장 학교폭력 대응체계의 문제점
제1절 학교폭력 대응체계
|
|
|
수집을 위한 비디오 중계방신에 의한 신문
4. 보복범죄 및 언론으로부터의 피해자 보호 방안
5. 그 밖의 피해자 보호방안
가. 수사관계자에 대한 양육 및 교육
나. 피해자 보호관련 단체 종사자에 대한 교육 관리
제3장 결론
|
|
|
선행연구의 고찰 24
제 3 장 역모기지 운영현황과 시사점
제 1 절 국내 역모기지 운영현황 26
1. 국내의 운영실태 26
2. 주택금융공사 운영실적 37
제 2 절 해외 운영 사례 49
1. 미국의 사례 49
2. 일본의 사례 54
제 3 절
|
|
 |
언론 현장의 뚜렷한 미래 전략을 제시할 수 있는 전문가
미디어 현상을 올바르게 이해하는 전문가가 되겠다는 목표로 언론 현장에 다시 돌아와 대학원 연구과정에서 얻을 수 있었던 전문성을 현장에 제공할 수 있는 미래 리더로 활동하고자
|
|
 |
[언론홍보대학원 연세대학교 언론홍보대학원 학업,연구,수학계획서] 진학동기 학업계획 샘플
1.자기소개
(생략).....에 대해 연구하면서 다양한 미디어 시스템을 분석하고 실제 시스템을 통해 미디어기법들을 설계할 수 있는 능력도 보유할
|
|
 |
언론 커뮤니케이션이 나아가야할 연구를 진행하는데 있어 기본 연구자질을 넓혀 줄 것으로 생각합니다. 더 나아가 이화여자대학교 정책과학대학원 언론홍보학 과정에서 제공하는 정보화시대에 걸 맞는 전문가적 케이스 연구를 통해 다양한
|
|
 |
언론과 방송의 힘이 어떻게 사회적 의견 형성과 문화적 추세에 영향을 미치는지에 대한 관심이 자라났습니다. 이러한 흥미는 고등학교 시절, 미디어 연구 과목을 통해 더욱 심화되었고, 다양한 미디어 플랫폼과 커뮤니케이션 이론에 대한 학
|
|
 |
있는 미디어 관리자로 활동해 나갈 것입니다. 저널리즘에 대한 전문적 시각과 목표를 세계로 눈을 더 넓힐 수 있는 기회라고 생각합니다. 그리고 장기적으로 제가 언론홍보대학원에서 배울 수 있는 사회조사, 언론현상 분석능력과 연구들을
|
|
메뉴펼치기
