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다음에 세계 사람들이 모두 알리고 비판해야 되며, 탈출하는 북한주민에 대한 처우를 개선해줄 필요가 있다. 1. ‘이제 만나러 갑니다’프로그램 소개
2.‘이제 만나러 갑니다’프로그램 내용(18화)
3. ‘이제 만나러 갑니다’ 나의 생각
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교육과정」양서원
김영선(1999)「몬테소리 유아교육」학지사
조성자(1998)「자유작업과 열린교실을 위한 Maria Montessori의 교사론」창지사
권오신(2008)「가톨릭 유치원의 몬테소리 교육 운영 실태와 교사의 인식」원광대학교 교육대학원 논문
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쓰기
4) 대본 수정
5) 대본 읽기
3. 발표 및 수업 전개
Ⅶ. 교육연극의 미술과 교육(미술교육)
1. 수업의 취지 및 목적
2. 학습의 내용
1) 도입(동기유발, 학습목표 인식)
2) 서술
3) 작품분석
4) 해석
5) 재해석
6) 표현
7) 감상
참고문헌
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이제 만나러 갑니다>에 대한 수용자 해독을 중심으로\", 스피치와 커뮤니케이션, 제27호, 2015,
Angela McRobbie(2004),\"post-feminism and popular culture\", Feminist Media Studies Vol. 4, No. 3, 2004
Chaesung Chun(2009), \"The Aftermath of Feminism: Gender, Culture and Social Change By A
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역사 교사모임, 『(우리아이들에게) 역사를 어떻게 가르칠 것인가』, 2002.
전국 역사 교사모임, 『미술로 보는 우리 역사』, 푸른나무, 1992.
최완기, 『역사교육과 학습내용의 선정』, 느티나무, 2003.
이은숙, 「중학교 사회(국사)과에서 미술자
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