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안전사고에 효율적으로 대처할 수 있는 지식과 대처방법을 익히는 것이 무엇보다 중요한 과제이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영유아 안전교육의 지식, 태도, 기술 중 가장 중요하게 생각되는 것은 무엇이지 선택하고 그 이유를 설명해
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교육대학원.
5) 통계청, kostat.go.kr. 1. 가정 내에 영유아 안전을 위협할 수 있는 시설이나 제품을 찾아 사진과 함께 제시하고(다섯 군데 이상), 해당 부분을 안전하게 바꾸기 위해 정비하거나 지속적으로 점검할 내용이 무엇인지 각각 기술하
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교육이 실현되는 만들어가는 교육과정이 되도록 노력해야한다.
참고문헌
김성희, 유아안전교육, 창지사, 2000.
교육과학기술부, 5세 누리과정 해설서, 2012.
백혜리 외, 보육과정, 창지사, 2006.
김지수, 영유아의 건강관리에 대한보육교사의 요구
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설 즉, 욕구위계설은 놀라울 정도로 인간의 자아를 잘 대변하고 있다고 말할 수 있을 것 같다는 생각이 든다. 무엇보다 중요한 시사점은 영유아시기의 발달을 통해서 실현 할 수 있는 교육이 상당히 많은 부분의 발달과 인생을 책임진다고 해
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교육 방법, 서울 : 백산서당
한국산업안전공단(2003), 교과와 함께 하는 안전교육 - 저학년용 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교(초등교육) 범교과학습의 민주시민교육
1. 공공질서
2. 타인 존중과 배려
3. 민주적 절차와 과정
Ⅲ. 초등학교(초등교
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