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학습자가 발음한 한국어 단모음에 대한 종단 연구, 말소리와 음성과학 5-2, 한국음성학회, 71-79쪽. 1. 서론 ? 중국인 학습자의 기준으로 한국어 모음 발음 오류의 5가지 2. 본론 ? 5가지 모음을 어려워 하는 이유 (1) /ㅔ, ㅐ/ 의 교육방안 (2)
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외국어로서의 한국어 발음 교육론》허용,김선정, 박이정출판사 <1>서론 외국어로서의 한국어의 발음교육 <2>본론1 일본어권 한국어 학습자의 모음발음과 오류 본론2. 일본어권 학습자의 모음발음 교육의 예 <3>결론 모어 일본어 학
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발음을 나의 것으로 체화시키는 것이 가장 좋은 해결책이자 교수 방법일 것이다. 때문에, 교사는 학생으로 하여금 배움의 문턱이 높지 않으며 난이도를 떠나 계속해서 한국어를 접할 수 있게끔 격려하고 그에 맞는 학습 자료를 제공해야 할
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  • 등록일 2018.04.25
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바란다. 참고문헌 (한국어 학습자의) 오류 연구, 이정희, 박이정, 2003 http://www.riss.kr/link?id=M8666889 중국인 학습자 모어 특성에 따른 한국어교육 연구, 박덕유, 박문사, 2018 http://www.riss.kr/link?id=M14826856 1. 서론 2. 본론 3. 결론 4. 참고문헌
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한국어 발음 지도방안 연구 : 한중 자음·모음 중심으로, 광주여자대학교 사회개발대학원 : 한국어문학과 석사논문 허용, 김선정(2006), (외국어로서의) 한국어발음교육론, 박이정. 진시앙(2016), 중국인 학습자의 이중모음-종성비음 발음 오류
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논문 22건

한국어 수업을 위한 교실활동 100, 허용, 박이정, 2005 한국어 활용연습(1), 연세대학교출판부, 2001 “직업을 위한 한국어 교육 연구”, 이미혜, 국제한국어교육학회, 2003 들어가는말 본문 Ⅰ. 교수요목의 구성 원리 1. 학습자 제시 2. 학
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  • 발행일 2010.02.01
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교육은 매우 중요하다. 이러한 단점을 보완하여, 외국어로서의 한국어 교재가 나아가야 할 방향은 다음과 같다. 외국인 학습자들이 알아듣기 어려워하는 부분에 한해서 모국어를 사용하는 것은 괜찮지만, 모국어가 한국어를 이해하는데 한
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  • 발행일 2009.12.15
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한국어 방문교육의 효율성 제고 방안 연구. 석사학위논문. 배재대학교. p.112 (유혜령, 2009. p.112) [참고 문헌] 이명오. (2009). 구어 교육을 위한 한국어 어미 연구. 석사학위논문, 계명대학교 왕한석. (2007). 또 다른 한국어 : 국제결혼 이주여성의
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  • 발행일 2011.12.28
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론 1. 문제의 제기 1 2. 연구 목적 2 3. 연구 목표 2 4. 연구 구성 3 5. 용어의 정의 3 6. 연구의 한계 3 Ⅱ. 이론적 배경 1. 프레젠테이션의 정의 4 2. 프레젠테이션의 내용 구성 가. 프레젠테이션의 서론 5 나. 프레젠테이션
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  • 발행일 2013.06.03
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론 1. 연구 배경 및 목적 2. 연구방법 및 범위 Ⅱ 이론적 배경 1. 브랜드의 정의 2. 브랜드 네임 3. 브랜드 네이밍 4. 브랜드 아이덴티티 5. 브랜드 연상 이미지 6. 브랜드 회상 7. 소비자의 브랜드 태도 Ⅲ. 연구모형 및 가설 설정 1. 연
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  • 발행일 2009.04.29
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취업자료 64건

어두운 곳에 손을 뻗치는 활동을 계속해서 해 나가고 싶습니다. 금융업계 자소서 합격샘플모음 보험업계 자소서 합격샘플모음 은행텔러 자소서 합격샘플모음 텔레마케팅 자소서 합격샘플모음 학원강사/교사 자소서 합격샘플모음
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한국어 2급 교원자격증 신청 중입니다. 그러므로 저는 어학교수 능력을 갖추어 있다고 생각합니다. 만약 제가 귀사에 입사하게 되면 책임감 있는 선생님이로서 학습자대상과 학습자요구 등을 교려해 가장 적절한 교육과정을 만들어 가장 맞
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  • 등록일 2015.01.23
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  • 직종구분 교육 강사직
예술교육진흥원 1. 자기소개(한국어 또는 외국어) 2. 한국 외국인 방문화에 대해 어떻게 생각하는가? 3. 문화예술이란 무엇인가? 4. 예술의 가치는 무엇 무엇이 들어가는가? [ 지원분야 예상 면접 기출문제 ] [ 자신의 성장과정을 기술하시오
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  • 직종구분 산업, 과학, 기술직
자소서 합격샘플 모음 Ⅰ Ⅱ-Ⅱ. 은행 텔러 자소서 합격샘플 모음 Ⅱ Ⅲ. 맺음말 Ⅲ-Ⅰ. 실전에서의 응용 Ⅲ-Ⅱ. 자신만의 에피소드를 기억해 내라 Ⅲ-Ⅲ. 적절한 예시를 생각해 내라 Ⅲ-Ⅳ. 같은 말도 문장력으로 포장하라 Ⅲ-Ⅴ. 결론
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  • 등록일 2010.06.19
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한국어로 노래를 알려주며, 그들의 지루한 시간을 달래주기도 했습니다. 그렇게 그곳에서 보람되고 값진 시간을 보냈고, 그것은 저에게 특별한 경험이었습니다. 또 이렇게 봉사활동을 하며 기본적인 의료혜택도 받지 못하는 사람들이 많이
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  • 등록일 2011.03.04
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